Some of our students tried weighing

Some of our students tried weighing droplets
from pipettes of different sizes, to see if this affected
the size of the water droplet produced. Another group
tried adding oil and soap to the water to see if this
would affect the water tension and thus the size of
droplet produced. One group tried dripping water at
different angles from the pipettes. Some groups
measured the diameter of the droplets produced as
they landed on a non-absorbent workbench, while
others measured the size of stain left by a droplet of
water on a paper towel. One group counted and
collected a large number of water droplets in a scaled
beaker, and then divided the total volume of water
they had by the number of droplets they had collected
to find the size of a single droplet. The fact that there
is no correct answer to this problem mirrors many
problems in real life science. This exercise can be
used as an introduction to a discussion about
variables in experiments, how experiments can be
made ‘fair,’ and overall experimental design.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บางส่วนของนักเรียนของเราพยายามชั่งน้ำหนักหยด
จากปิเปตขนาดแตกต่างกันเพื่อดูว่าได้รับผลกระทบนี้
ขนาดของหยดน้ำที่ผลิต อีกกลุ่มหนึ่ง
พยายามเพิ่มน้ำมันและสบู่ลงไปในน้ำเพื่อดูว่านี้จะมีผลต่อ
ความตึงเครียดน้ำและทำให้ขนาดของ
หยดที่ผลิต กลุ่มหนึ่งพยายามหยดน้ำที่
มุมที่แตกต่างจากปิเปต บางกลุ่ม
วัดเส้นผ่าศูนย์กลางของหยดผลิตเป็น
พวกเขาลงบนโต๊ะไม่สามารถดูดซึมในขณะที่คนอื่น ๆ
วัดขนาดของคราบซ้ายโดยหยดของ
น้ำบนผ้าขนหนูกระดาษ กลุ่มหนึ่งนับและ
เก็บรวบรวมจำนวนมากของหยดน้ำในสัดส่วน
ถ้วยแก้วและจากนั้นแบ่งออกปริมาณรวมของน้ำ
พวกเขามีจำนวนของหยดที่พวกเขาได้เก็บรวบรวม
เพื่อหาขนาดของหยดเดียวข้อเท็จจริงที่ว่ามี
ไม่มีคำตอบที่ถูกต้องที่จะแก้ไขปัญหานี้สะท้อนปัญหามากมาย
ในด้านวิทยาศาสตร์เพื่อชีวิตจริง การออกกำลังกายนี้สามารถนำมาใช้
เป็นเบื้องต้นเกี่ยวกับการอภิปรายเกี่ยวกับ
ตัวแปรในการทดลองวิธีการทดลองสามารถทำ
'ยุติธรรม' และการออกแบบการทดลองโดยรวม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ของนักเรียนของเราพยายามชั่งน้ำหนักหยด
จาก pipettes ขนาดต่าง ๆ การดูถ้านี้ผล
ผลิตขนาดของหยดน้ำ กลุ่มอื่น
ลองเพิ่มน้ำมันและสบู่ลงในน้ำเพื่อดูว่านี้
จะส่งผลต่อความเครียดของน้ำ และขนาดของ
หยดที่ผลิต กลุ่มหนึ่งพยายามขจีน้ำที่
มุมที่แตกต่างจาก pipettes กลุ่มบาง
วัดเส้นผ่าศูนย์กลางของหยดผลิตเป็น
พวกเขาที่ดินบนบนเก้าอี้ทำงานไม่ใช่ absorbent ขณะ
คนวัดขนาดของคราบจากหยดของ
น้ำบนผ้าขนหนูกระดาษ กลุ่มหนึ่งนับ และ
รวบรวมหยดน้ำในการปรับสัดส่วนได้เป็นจำนวนมาก
บีกเกอร์ และก็ แบ่งปริมาตรรวมของน้ำ
มีตามจำนวนหยดที่ได้เก็บรวบรวม
หาขนาดของหยดเดียว ข้อเท็จจริงว่ามี
เป็นกระจกตอบปัญหานี้ไม่ถูกต้องหลาย
ปัญหาวิทยาศาสตร์ชีวิตจริง ออกกำลังกายนี้สามารถ
ใช้เป็นบทนำการสนทนาเกี่ยวกับ
ตัวแปรในการทดลอง ทดลองจะ
ทำ 'ยุติธรรม' และทดลองโดยรวมการออกแบบได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษาของเรามีบางคนพยายามน้ำหนักมีน้ำหยดออกจาก pipettes
ของมีขนาดที่แตกต่างกันไปเพื่อดูว่าขนาด
ที่ได้รับผลกระทบนี้ของพลเถลิงน้ำที่ผลิตขึ้นมา กลุ่มหนึ่งพยายาม
ซึ่งจะช่วยเพิ่มการผลิตสบู่และน้ำมันในน้ำเพื่อดูว่าจะมีผลกระทบต่อนี้
ซึ่งจะช่วยสร้างแรงน้ำและดังนั้นจึงมีขนาดของ
ซึ่งจะช่วยผลิตพลเถลิง กลุ่มหนึ่งพยายามน้ำหยดลงน้ำที่
มุมที่แตกต่างกันจาก pipettes ได้ กลุ่ม
ตามมาตรฐานบางอย่างวัดขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางของที่มีน้ำหยดออกมาผลิตเป็น
ซึ่งจะช่วยพวกเขาลงจอดในเวิร์คเบนช์ไม่มี
ซึ่งจะช่วยดูดซับในขณะที่คนอื่นโดยวัดขนาดของทำให้เกิดรอยด่างที่ด้านซ้ายโดยพลเถลิงของ
น้ำบนกระดาษเช็ดมือหนึ่ง นับหนึ่งกลุ่มและ
ซึ่งจะช่วยเก็บรวบรวมหมายเลขขนาดใหญ่ที่มีน้ำหยดลงในโถปั่น
ซึ่งจะช่วยปรับและจากนั้นจึงแบ่งออกเป็นระดับเสียงรวมของน้ำ
ซึ่งจะช่วยเขาได้โดยใช้หมายเลขที่มีน้ำหยดของพวกเขาได้เก็บรวบรวม
ซึ่งจะช่วยในการค้นหาขนาดของพลเถลิงเดียวความจริงที่ว่าไม่มี
ไม่มีคำตอบที่ถูกต้องในการแก้ไขปัญหากระจกจำนวนมาก
ซึ่งจะช่วยแก้ไขปัญหานี้ในทางวิทยาศาสตร์,ชีวิตจริง. การใช้สิทธินี้สามารถ
ซึ่งจะช่วยนำไปใช้เป็นข้อมูลเบื้องต้นที่การประชุมเกี่ยวกับ
ซึ่งจะช่วยเป็นตัวแปรสำคัญในการทดลองว่าการทดลองสามารถ
ซึ่งจะช่วยทำให้"ดี"และทดลองการออกแบบ