The types methods of cognitive enha

The types methods of cognitive enhancement are multifarious
in their mechanism and plausibility [1]. However,
compared to the abstract debate about enhancement in
general, pharmacological manipulation via existing prescription
drugs presents a very immediate ethical problem
that requires attention.
The origin of the immediacy of this issue is twofold.
Firstly, the problem concerns drugs which are already legally,
safely and widely used amongst patient populations
[2]: Ritalin/Adderall for Attention Deficit Hyperactivity
Disorder (ADHD) and Modafinil for narcolepsy. Secondly,
this method of enhancement is one that is actually
in current use in an entirely unregulated fashion, by
a significant proportion of the population. In the U.K.
Ritalin and Adderall are considered class B drugs [3],
punishable up to 5 years in prison for possession, and
Modafinil is considered a prescription only medicine [4].
In the most recent large scale formal survey in The
United Kingdom & Ireland [5], the lifetime use of prescription
drugs that have purported cognitive enhancing
functions without a prescription in students has been estimated
at around 10 %. Alarmingly, a further 20.4 %
have considered using such drugs, for which ‘lack of
availability’ was sighted as the major reason for not
using; suggesting the potential for a positive increase in
the future. The most common of these, Adderall, Methylphenidate
(Ritalin) and Modafinil are either obtained
from friends or online. Users obtain these drugs most
commonly with the aim of enhancing cognition (as opposed
to offsetting sleep deprivation or enhancing
mood). Whilst estimates of the prevalence vary, results
from the United States (14 % of 381 respondents) [6]
and Switzerland (7.6 % of 6275 students), demonstrate
that non-prescription use of prescription only drugs for
the purposes of cognitive enhancement poses a significant
ethical problem.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการประเภทของการเพิ่มประสิทธิภาพความรู้ความเข้าใจมีหลาย
กลไกและความน่าเชื่อถือของพวกเขา [1] แต่
เมื่อเทียบกับการอภิปรายนามธรรมเกี่ยวกับการเพิ่มประสิทธิภาพใน
ทั่วไปการจัดการทางเภสัชวิทยาผ่านใบสั่งยาที่มีอยู่
ยาเสพติดที่มีการจัดเป็นปัญหาทางจริยธรรมทันทีมาก
ที่ต้องการความสนใจ.
ที่มาของความฉับไวของปัญหานี้เป็นสองเท่า.
ประการแรกปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการยาเสพติดที่มีอยู่แล้วตามกฎหมาย
ได้อย่างปลอดภัยและใช้กันอย่างแพร่หลายในหมู่ประชากรผู้ป่วย
[2]: Ritalin / Adderall สำหรับสมาธิ
Disorder (ADHD) และ Modafinil สำหรับเฉียบ ประการที่สอง
วิธีการเพิ่มประสิทธิภาพนี้เป็นหนึ่งที่เป็นจริง
ในปัจจุบันใช้ในแฟชั่นอลหม่านอย่างสิ้นเชิงโดย
สัดส่วนที่สำคัญของประชากร ในสหราชอาณาจักร
Ritalin และ Adderall ได้รับการพิจารณาชั้น B ยาเสพติด [3]
มีโทษถึง 5 ปีในคุกเพื่อครอบครองและ
Modafinil ถือว่าเป็นใบสั่งยาเฉพาะยา [4].
ในขนาดใหญ่การสำรวจอย่างเป็นทางการเมื่อเร็ว ๆ นี้มากที่สุดใน
สหราชอาณาจักรและ ไอร์แลนด์ [5] การใช้ชีวิตของยาตามใบสั่ง
ยาเสพติดที่มีการอ้างว่าการเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจ
การทำงานได้โดยไม่ต้องมีใบสั่งยาในนักเรียนได้รับการประเมิน
อยู่ที่ประมาณ 10% ตื่นตระหนกอีก 20.4%
มีการพิจารณาการใช้ยาเสพติดดังกล่าวซึ่ง 'ขาด
ความพร้อม' สายตาเป็นเหตุผลหลักในการไม่
ใช้; แนะนำที่มีศักยภาพสำหรับการเพิ่มขึ้นในเชิงบวกใน
อนาคต ที่พบมากที่สุดของเหล่านี้ Adderall, methylphenidate
(Ritalin) และ Modafinil จะได้รับทั้ง
จากเพื่อนหรือออนไลน์ ผู้ใช้จะได้รับยาเสพติดเหล่านี้ส่วนใหญ่
โดยทั่วไปกับจุดมุ่งหมายของการเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจ (ในขณะที่ไม่เห็นด้วย
ที่จะหักล้างการอดนอนหรือการเสริมสร้าง
อารมณ์) ขณะที่ประมาณการของความชุกแตกต่างกันไปผล
จากประเทศสหรัฐอเมริกา (14% ของ 381 ผู้ตอบแบบสอบถาม) [6]
และวิตเซอร์แลนด์ (7.6% ของนักเรียน 6275) แสดงให้เห็น
ว่าการใช้ที่ไม่ใช่ใบสั่งยาของยาตามใบสั่งแพทย์เฉพาะสำหรับ
วัตถุประสงค์ของการเพิ่มประสิทธิภาพความรู้ความเข้าใจโพสท่า อย่างมีนัยสำคัญ
ปัญหาทางจริยธรรม