Theory, research and experience in

Theory, research and experience in the field support the principle that no
one approach will be best in all circumstances. Parents of very young children need to have choices about
which language(s) they will use to socialize their children and which language(s) will serve as the media for
their children’s formal education. However, families need access to the best available information, presented
to them in a way that is readily understandable, about the potential impacts of different educational choices
upon their children’s linguistic and educational outcomes and, ultimately, their capacity to succeed in life
(Tembe & Norton, 2008).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทฤษฎี วิจัย และประสบการณ์ในการสนับสนุนฟิลด์หลักที่ไม่วิธีการหนึ่งจะดีที่สุดในทุกสถานการณ์ ผู้ปกครองของเด็กเล็กจำเป็นต้องมีทางเลือกเกี่ยวกับภาษาที่จะใช้เพื่อสังคมเด็กและภาษาที่จะใช้เป็นสื่อสำหรับการศึกษาอย่างเป็นทางการของเด็ก อย่างไรก็ตาม ครอบครัวต้องถึงที่สุดว่างข้อมูล นำเสนอไปในแบบที่เข้าใจง่าย เกี่ยวกับผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นตัวเลือกทางการศึกษาอื่นผลลัพธ์ของภาษาศาสตร์ และการศึกษาของบุตรและ สุด ความสำเร็จในชีวิต(Tembe & Norton, 2008)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทฤษฎีการวิจัยและประสบการณ์ในด้านการสนับสนุนหลักการที่ว่าไม่มี
วิธีการหนึ่งที่จะดีที่สุดในทุกสถานการณ์ พ่อแม่ผู้ปกครองของเด็กเล็กมากจำเป็นต้องมีทางเลือกเกี่ยวกับ
ภาษา (s) พวกเขาจะใช้ในการเข้าสังคมเด็กของพวกเขาและภาษา (s) จะทำหน้าที่เป็นสื่อสำหรับ
การศึกษาอย่างเป็นทางการของเด็ก แต่ครอบครัวต้องเข้าถึงข้อมูลที่ดีที่สุดที่มีนำเสนอ
ให้กับพวกเขาในทางที่เป็นที่เข้าใจได้อย่างง่ายดายเกี่ยวกับผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นจากการศึกษาทางเลือกที่แตกต่างกัน
เมื่อผลทางภาษาและการศึกษาของเด็กและในที่สุดความสามารถในการประสบความสำเร็จในชีวิต
(Tembe & นอร์ตัน 2008)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎี การวิจัยและประสบการณ์ในฟิลด์สนับสนุนหลักการที่ไม่
วิธีการหนึ่งจะดีที่สุดในทุกสถานการณ์ ผู้ปกครองของเด็กมากต้องมีตัวเลือกเกี่ยวกับ
ภาษา ( s ) ที่พวกเขาจะใช้เพื่อเข้าสังคมเด็กและภาษา ( s ) ซึ่งจะทำหน้าที่เป็นสื่อสำหรับ
การศึกษาของบุตรหลาน อย่างไรก็ตาม ครอบครัวที่ต้องเข้าถึงข้อมูลที่ดีที่สุดนำเสนอ
กับพวกเขาในทางที่พร้อมจะเข้าใจเกี่ยวกับผลกระทบของทางเลือกที่แตกต่างกัน
เมื่อของเด็กทางด้านภาษาและการศึกษาต่อ และ สุด ความสามารถ ประสบความสำเร็จในชีวิต
( tembe & Norton , 2008 )