This Guide proposes Seven Habits of

This Guide proposes Seven Habits of Highly Effective Distance Learners. It was developed by building on what we know from the literature and the results of a research project on the experiences of first-time distance learners in two major university-level distance education providers. The research studied how institutions support distance education and used video diaries to capture the experiences of twenty distance learners over the course of their first semester. Student
reflections, recorded in their own words, have been used to provide real examples of insights gained from the sample of first-time distance learners. These insights are presented using the well-known habits of effective people proposed by Stephen C

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คู่มือนี้นำเสนอเจ็ดนิสัยของสูงประสิทธิภาพจากผู้เรียน เป็นพัฒนา โดยการสร้างสิ่งที่เรารู้จากวรรณคดีและผลการวิจัยเกี่ยวกับประสบการณ์ของผู้เรียนระยะทางครั้งแรกในหลักสองผู้ให้บริการการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยระยะ การวิจัยศึกษาวิธีสถาบันสนับสนุนการศึกษาทางไกล และใช้ไดอารี่วิดีโอเพื่อจับภาพในประสบการณ์ของผู้เรียนระยะยี่สิบของภาคแรกของพวกเขา นักเรียนมีการใช้ภาพสะท้อน บันทึกไว้ในคำของตนเอง การให้ข้อมูลเชิงลึกที่ได้จากตัวอย่างของผู้เรียนจากครั้งแรกอย่างแท้จริง ข้อมูลเชิงลึกเหล่านี้จะแสดงการใช้นิสัยรู้จักคนมีประสิทธิภาพเสนอ โดย Stephen C

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คู่มือนี้นำเสนอเซเว่นนิสัยของผู้เรียนระยะทางที่มีประสิทธิภาพสูง ได้รับการพัฒนาโดยการสร้างสิ่งที่เรารู้จากวรรณกรรมและผลของโครงการวิจัยเกี่ยวกับประสบการณ์ของผู้เรียนทางไกลครั้งแรกในสองผู้ให้บริการการศึกษาทางไกลในระดับมหาวิทยาลัยที่สำคัญ การวิจัยศึกษาวิธีการศึกษาสถาบันการศึกษาทางไกลและการสนับสนุนสมุดบันทึกวิดีโอที่ใช้ในการจับภาพประสบการณ์ยี่สิบเรียนทางไกลผ่านหลักสูตรของภาคการศึกษาแรกของพวกเขา นักศึกษา
สะท้อนบันทึกไว้ในคำพูดของตัวเองได้ถูกนำมาใช้เพื่อให้ตัวอย่างจริงของข้อมูลเชิงลึกที่ได้รับจากกลุ่มตัวอย่างของผู้เรียนทางไกลครั้งแรกที่ ข้อมูลเชิงลึกเหล่านี้จะถูกนำเสนอโดยใช้นิสัยที่รู้จักกันดีของผู้คนที่มีประสิทธิภาพที่เสนอโดยสตีเฟ่นซี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คู่มือฉบับนี้ได้เสนอ 7 อุปนิสัยของนักศึกษาทางไกลที่มีประสิทธิภาพสูง . มันถูกพัฒนาขึ้น โดยสร้างในสิ่งที่เรารู้ จากวรรณกรรม และผลลัพธ์ของโครงการวิจัยเรื่องประสบการณ์ครั้งแรกของนักศึกษาทางไกลในระดับสองหลักมหาวิทยาลัยการศึกษาทางไกลของผู้ให้บริการ เพื่อศึกษาวิธีการสถาบันสนับสนุนการศึกษาทางไกลและใช้วิดีโอบันทึกถึงประสบการณ์ของผู้เรียน 20 ระยะทางมากกว่าหลักสูตรของภาคการศึกษาแรกของพวกเขา นักเรียนภาพสะท้อนที่บันทึกในคำพูดของตัวเอง ได้ถูกใช้เพื่อให้ตัวอย่างจริงของข้อมูลเชิงลึกที่ได้รับจากตัวอย่างครั้งแรกของนักศึกษาทางไกล . ข้อมูลเชิงลึกนี้จะแสดงการใช้เป็นที่รู้จักนิสัยของคนเสนอโดย Stephen C ที่มีประสิทธิภาพ