According to [6], based on construc

According to [6], based on constructive
learning theory, key ideas that can be applied in teaching
special children are, relate lessons to real life situations to
make ideas more meaningful,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตาม [6], อิงสร้างสรรค์ทฤษฎี ความคิดสำคัญที่สามารถใช้ในการสอนการเรียนรู้เด็กพิเศษ เรียนที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ในชีวิตจริงการทำให้ความคิดมีความหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามที่ [6] บนพื้นฐานของการสร้างสรรค์
ทฤษฎีการเรียนรู้ความคิดที่สำคัญที่สามารถนำมาใช้ในการเรียนการสอน
เด็กพิเศษที่มีความสัมพันธ์กับบทเรียนสู่สถานการณ์ในชีวิตจริงที่จะ
ทำให้ความคิดความหมายมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตาม [ 6 ] ขึ้นอยู่กับสร้างสรรค์ทฤษฎี การเรียนรู้ ความคิด คีย์ที่สามารถใช้ในการสอนเด็กพิเศษจะเกี่ยวข้องกับบทเรียนในสถานการณ์จริงทำให้ความคิดสื่อความหมาย