First, using the perpetual inventor

First, using the perpetual inventory method, following Barro and Lee (1997), we
constructed the average years of schooling attainment for the population age 15 to 64.6 Figure
3 shows the human capital stock series we constructed over the period 1952-1999. We found
that there is a rapid accumulation of human capital for the working population. The sharp
increase of the human capital stock for the period 1976-1980, perhaps reflects the recovery
from the distorted education system caused by the Cultural Revolution (1966-1976) to a
normal education system. However, human capital accumulation slowed down in the reform
period since 1978, with its annual growth rates declined from 5.3% before the reforn to 2.7%
after the reform.
Second, using a simple growth accounting framework incorporating human capital, we
found that human capital contributed positively and significantly to economic growth, in both
pre-reforn and reform periods. Keeping other factors constant, human capital accumulation
accounted for 32.8% of the growth in the pre-reformn period, and 13.8% of the growth in the
reform period. This implies that when the economy was closed and policies were distorted in
the pre-reform period, the accumulation of human capital had played a more important role in
supporting growth, together with accumulation of physical capital. In the reform period, the
gro,.;,-Pi of totai fiacoi7 productivity played a nofe- important role. For methodology sc_. imnex

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครั้งแรก ใช้วิธีคงถาวร ต่อ Barro และ Lee (1997), เราสร้างปีเฉลี่ย โดยศึกษาในประชากรอายุ 15-64.6 รูป3 แสดงชุดจดทะเบียนมนุษย์เราสร้างขึ้นในช่วงปี 1952-1999 เราพบที่มีการสะสมอย่างรวดเร็วของทุนมนุษย์สำหรับประชากรที่ทำงาน คมชัดเพิ่มหุ้นทุนมนุษย์สำหรับรอบระยะเวลา 1976-1980 อาจสะท้อนถึงการฟื้นตัวจากระบบการศึกษาเพี้ยนที่เกิดจากการปฏิวัติวัฒนธรรม (1966-1976) เป็นระบบการศึกษาปกติ อย่างไรก็ตาม สะสมทุนมนุษย์ชะลอตัวลงในการปฏิรูประยะเวลาตั้งแต่ 1978 มีอัตราการขยายตัวของปีลดลงจาก 5.3% ก่อน reforn 2.7%หลังจากการปฏิรูปที่สอง โดยใช้กรอบงานบัญชีเจริญเติบโตอย่างเพจทุนมนุษย์ เราพบว่า บุคลากรส่วนบวก และอย่างมีนัยสำคัญการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ ทั้งรอบระยะเวลาก่อน reforn และปฏิรูป ทำให้ปัจจัยอื่น ๆ คง มนุษย์สะสมทุนคิดเป็น 32.8% ของการเติบโตในระยะก่อน reformn และ 13.8% ของการเติบโตในรอบระยะเวลาของการปฏิรูป นี้หมายถึงการที่เมื่อปิดเศรษฐกิจ และนโยบายผิดเพี้ยนในระยะเวลาก่อนปฏิรูป สะสมของทุนมนุษย์มีบทบาทสำคัญในสนับสนุนการเจริญเติบโต พร้อมกับการสะสมทุนทางกายภาพ ในการปฏิรูป การโกร, .;, -ปี่ของผลิต fiacoi7 totai เล่นเป็น nofe - บทบาทสำคัญ สำหรับวิธี sc_ imnex

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครั้งแรกที่ใช้วิธีการสินค้าคงคลังตลอดต่อไปนี้ Barro และลี (1997)
เราสร้างขึ้นเฉลี่ยปีของการศึกษาที่สำเร็จสำหรับประชากรอายุ15-64.6 รูปที่
3 แสดงให้เห็นทุนมนุษย์ชุดหุ้นที่เราสร้างขึ้นในช่วง 1952-1999
เราพบว่ามีการสะสมอย่างรวดเร็วของทุนมนุษย์สำหรับประชากรที่ทำงาน คมชัดเพิ่มขึ้นของสต็อกทุนมนุษย์ในช่วงเวลา 1976-1980 อาจจะสะท้อนให้เห็นถึงการกู้คืนจากระบบการศึกษาที่บิดเบี้ยวที่เกิดจากการปฏิวัติวัฒนธรรม(1966-1976) ไปสู่ระบบการศึกษาปกติ อย่างไรก็ตามการสะสมทุนมนุษย์ชะลอตัวลงในการปฏิรูประยะเวลาตั้งแต่ปี 1978 ที่มีอัตราการเติบโตต่อปีลดลงจาก 5.3% ก่อนที่จะ reforn 2.7% หลังจากการปฏิรูป. ประการที่สองใช้แม่บทการบัญชีการเจริญเติบโตที่เรียบง่ายผสมผสานทุนมนุษย์เราพบว่าทุนมนุษย์มีส่วนร่วมในเชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญต่อการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจทั้งในก่อน reforn และระยะเวลาการปฏิรูป การรักษาปัจจัยอื่น ๆ คงที่การสะสมทุนมนุษย์คิดเป็น32.8% ของการเติบโตในช่วงก่อน reformn และ 13.8% ของการเจริญเติบโตในที่ระยะเวลาการปฏิรูป นี่ก็หมายความว่าเมื่อเศรษฐกิจถูกปิดและนโยบายที่ถูกบิดเบือนในช่วงเวลาก่อนการปฏิรูปการสะสมของทุนมนุษย์มีบทบาทสำคัญมากขึ้นในการสนับสนุนการเติบโตร่วมกับการสะสมทุนทางกายภาพ ในช่วงการปฏิรูปการGro;. - Pi การผลิต fiacoi7 totai บทบาทสำคัญ nofe- สำหรับวิธีการ sc_ imnex

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ก่อนใช้กระท้อน ตามบาร์โร และ ลี ( 1997 ) เรา
สร้างปีเฉลี่ยของตนสำหรับประชากรอายุ 15 ระดับ 64.6 รูป
3 แสดงทุนมนุษย์หุ้นชุด เราสร้างขึ้นในช่วง 1952-1999 . เราพบ
มีอย่างรวดเร็ว การสะสมทุนมนุษย์วัยทำงาน . คม
เพิ่มของหุ้นทุนของมนุษย์ในช่วงเวลา 1976-1980 อาจสะท้อนให้เห็นถึงการฟื้นตัว
จากระบบการศึกษาผิดเพี้ยนที่เกิดจากการปฏิวัติทางวัฒนธรรม ( 1966-1976 ) ระบบการศึกษา
ปกติ อย่างไรก็ตาม การสะสมทุนมนุษย์ชะลอตัวลงในช่วงการปฏิรูป
ตั้งแต่ปี 1978 ด้วยอัตราการเติบโตประจำปีเพิ่มขึ้นจาก 5.3 % ก่อน reforn 2.7 %

ที่สอง หลังจากการปฏิรูปใช้ง่ายการรวมบัญชีกรอบทุนมนุษย์ , ทุนมนุษย์ ทำให้พบว่าเรา
ในทางบวก อย่างมีนัยสำคัญต่อระบบเศรษฐกิจ ทั้งในช่วงก่อน reforn
และการปฏิรูป การรักษาปัจจัยอื่นๆ คงที่ การสะสมทุนมนุษย์
ร้อยละ 32.8 เปอร์เซ็นต์ของการเจริญเติบโตในช่วงก่อน reformn และร้อยละ 13.8 ของการเจริญเติบโตใน
ยุคปฏิรูปนี้แสดงให้เห็นว่าเมื่อเศรษฐกิจถูกปิดและนโยบายบิดเบี้ยวใน
ก่อนสมัยปฏิรูป มีการสะสมทุนมนุษย์ได้เล่นบทบาทสำคัญในการเจริญเติบโต
สนับสนุนพร้อมกับการสะสมทุนทางกายภาพ ในช่วงการปฏิรูป
GRO , ; , - พายของผลผลิตทั้งหมด fiacoi7 เล่น nofe - บทบาทสำคัญ สำหรับวิธีการ sc_ . imnex