The verdict on 1:1 devices is mixed

The verdict on 1:1 devices is mixed. Many researchers suggested the usage of mobile learning devices such as iPads was effective in academic success, but especially had use in teaching mathematics

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตอนบนอุปกรณ์ 1:1 คือผสม นักวิจัยหลายคนแนะนำการใช้งานของอุปกรณ์มือถือเรียนเช่น iPads ในความสำเร็จทางวิชาการที่มีประสิทธิภาพ แต่ได้ใช้ในการสอนคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำตัดสินของศาลในวันที่ 1: 1 ผสมอุปกรณ์ นักวิจัยหลายคนแนะนำการใช้งานของอุปกรณ์การเรียนรู้มือถือเช่นไอแพดก็มีประสิทธิภาพในการประสบความสำเร็จทางด้านวิชาการโดยเฉพาะอย่างยิ่งมีการใช้งานในการเรียนการสอนคณิตศาสตร์