tend to adapt alax approach to chil

tend to adapt alax approach to children’s misbehaviour. Finally, early
childhood educators, especially those working in preschool
classrooms, tend to be in an extent emotionally and
behaviourally remote from the children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีแนวโน้มปรับวิธี alax misbehaviour เด็ก สุดท้าย ก่อนนักการศึกษาเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่ทำงานในหอศิลป์ห้องเรียน มักจะ อยู่ในขอบเขตอารมณ์ และbehaviourally ไกลจากเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีแนวโน้มที่จะปรับตัวเข้ากับวิธีการ alax เพื่อความซุกซนของเด็ก สุดท้ายต้น
การศึกษาในวัยเด็กโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่ทำงานในเด็กก่อนวัยเรียน
ห้องเรียนมีแนวโน้มที่จะอยู่ในขอบเขตอารมณ์และ
พฤติกรรมที่ห่างไกลจากเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีแนวโน้มที่จะปรับตัว alax เข้าใกล้เด็กวังหน้า . ในที่สุดนักการศึกษาปฐมวัย
, โดยเฉพาะผู้ที่ทำงานในชั้นเรียนปฐมวัย
, มักจะอยู่ในขอบเขตอารมณ์และ
behaviourally ห่างไกลจากเด็ก