Procedures and ActivityIntroduction

Procedures and Activity
Introduction
Ask the guiding questions:
Do plants need sunlight?
What happens if plants do not get sunlight?
Ask children to share ideas, facts or experiences to answer the first question, “Do plants need sunlight?” Don’t accept a simple “yes” or “no.”
Children will probably agree that plants need sunlight or they will die. Then deal with the second question, “What happens if plants do not get sunlight?” Share that in order for us to answer this question, we need to think and act like scientists. A scientist takes a question like this and then conducts an experiment to see what really happens and to gather data or facts.
Today, we will start an experiment that will take a week to conduct, to see if plants need sunlight and to see what happens to plants when they don’t get sunlight.
Activity
Give each pair or small group of 3–4 students a plant. Have them cut out of the black construction paper 4 square or oval pieces. Cover up 2 leaves on the healthy green plant with the black construction paper pieces, one on top of the leaf and one piece on the bottom of the leaf. Secure the papers on the leaf with paper clips.
Have students look at their leaves to make sure that the entire leaf area on top and on the bottom is covered up and won’t be able to get any sunlight.
After a week, remove the paper clips and pieces of black construction paper. What do the leaves look like? What color are they? What do you think happened?
Leave the plants on the windowsill or table top for another week. Water the plants when needed. Watch the leaves and see what happens to them when they are able to get sunlight again. What causes them to turn green again?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนและกิจกรรมแนะนำถามคำถามแนวทาง:พืชต้องการแสงแดดหรือไม่เกิดอะไรขึ้นถ้าพืชได้รับแสงแดดขอให้เด็กใช้ความคิด ข้อเท็จจริง หรือประสบการณ์การตอบคำถามแรก "พืช ต้องการแสงแดดหรือไม่" ไม่ยอมรับเรื่อง "ใช่" หรือ "ไม่"เด็กอาจจะเห็นว่า พืชต้องการแสงแดด หรือพวกเขาจะตาย เรื่องคำถามที่สอง "เกิดอะไรขึ้นถ้าพืชได้รับแสงแดดหรือไม่" ใช้ร่วมกันที่ให้เราตอบคำถามนี้ เราต้องคิด และทำหน้าที่เสมือนนักวิทยาศาสตร์ เป็นนักวิทยาศาสตร์ใช้คำถามเช่นนี้ และจากนั้น ทำการทดลอง เพื่อดูสิ่งจริง ๆ ที่เกิดขึ้น และ เพื่อรวบรวมข้อมูลหรือข้อเท็จจริงวันนี้ เราจะเริ่มการทดลองที่จะสัปดาห์ดำเนิน ดูถ้าพืชต้องการแสงแดด และดูสิ่งที่เกิดขึ้นกับพืชเมื่อพวกเขาไม่ได้รับแสงแดดกิจกรรมให้แต่ละคู่หรือกลุ่มเล็ก ๆ ของนักเรียน 3-4 โรงงาน จะให้ตัดออกจากกระดาษก่อสร้างสีดำ 4 วงรี หรือสี่เหลี่ยมชิ้น ครอบคลุมถึง 2 ใบในพืชสีเขียวเพื่อสุขภาพด้วยชิ้นกระดาษก่อสร้างสีดำ หนึ่งบนใบ และชิ้นหนึ่งที่ด้านล่างของใบ จองเอกสารบนใบไม้ด้วยคลิปหนีบกระดาษนักเรียนดูใบของพวกเขาเพื่อให้แน่ใจว่า ครอบคลุมค่าพื้นที่ใบทั้งด้านบน และด้านล่าง และจะไม่ได้รับแสงแดดใด ๆ ได้หลังจากสัปดาห์ เอาคลิปหนีบกระดาษและชิ้นส่วนของกระดาษก่อสร้างสีดำ อะไรทำใบไม้มีลักษณะอย่างไร พวกเขาคือสีอะไร สิ่งที่คุณคิดว่า เกิดอะไรขึ้นปล่อยให้พืช windowsill หรือตารางด้านบนอีกสัปดาห์ น้ำพืชเมื่อจำเป็น ดูใบ และดูสิ่งที่เกิดขึ้นไปเมื่อได้รับแสงแดดอีกครั้ง สิ่งที่ทำให้พวกเขากลายเป็นสีเขียวอีกครั้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการและกิจกรรม
การ
ถามคำถามแนะนำ:
ทำพืชต้องการแสงแดด?
เกิดอะไรขึ้นถ้าพืชไม่ได้รับแสงแดด?
ขอให้เด็กที่จะแบ่งปันความคิดข้อเท็จจริงหรือประสบการณ์ที่จะตอบคำถามแรก "ทำพืชต้องการแสงแดด?" ไม่ยอมรับ ง่าย "ใช่" หรือ "no."
เด็กอาจจะเห็นว่าพืชต้องการแสงแดดหรือพวกเขาจะตาย แล้วจัดการกับคำถามที่สอง "เกิดอะไรขึ้นถ้าพืชไม่ได้รับแสงแดด?" แบ่งปันว่าในการที่เราจะตอบคำถามนี้เราต้องคิดและการกระทำเช่นนักวิทยาศาสตร์ นักวิทยาศาสตร์ใช้คำถามเช่นนี้แล้วดำเนินการทดลองเพื่อดูสิ่งที่เกิดขึ้นจริงและเพื่อรวบรวมข้อมูลหรือข้อเท็จจริง
วันนี้เราจะเริ่มต้นการทดลองที่จะใช้เวลาหนึ่งสัปดาห์ที่จะดำเนินการเพื่อดูว่าพืชต้องการแสงแดดและเพื่อดูสิ่งที่เกิดขึ้น กับพืชเมื่อพวกเขาไม่ได้รับแสงแดด
กิจกรรม
ให้แต่ละคู่หรือกลุ่มเล็ก ๆ ของนักเรียน 3-4 พืช มีพวกเขาตัดออกจากกระดาษก่อสร้างสีดำ 4 ชิ้นสี่เหลี่ยมหรือรูปไข่ ครอบคลุมถึง 2 ใบในโรงงานสีเขียวเพื่อสุขภาพที่มีชิ้นกระดาษก่อสร้างสีดำหนึ่งอยู่ด้านบนของใบและชิ้นเดียวที่ด้านล่างของใบ การรักษาความปลอดภัยเอกสารเกี่ยวกับใบที่มีคลิปหนีบกระดาษ
ให้นักเรียนมองไปที่ใบของพวกเขาเพื่อให้แน่ใจว่าพื้นที่ใบทั้งด้านบนและด้านล่างถูกปกคลุมขึ้นและจะไม่สามารถที่จะได้รับแสงแดดใด ๆ
หลังจากสัปดาห์ลบ คลิปหนีบกระดาษและชิ้นส่วนของกระดาษก่อสร้างสีดำ สิ่งที่ใบมีลักษณะอย่างไร สีอะไรที่พวกเขา? สิ่งใดที่คุณคิดว่าการที่เกิดขึ้น?
ออกจากพืชบนหน้าต่างหรือตารางด้านบนอีกสัปดาห์ รดน้ำต้นไม้เมื่อจำเป็น ดูใบและดูสิ่งที่เกิดขึ้นกับพวกเขาเมื่อพวกเขาจะสามารถที่จะได้รับแสงแดดอีกครั้ง สิ่งที่ทำให้พวกเขาที่จะเปลี่ยนเป็นสีเขียวอีกครั้งหรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอนและกิจกรรม

ขอแนะนำชี้แนะ
คำถาม : พืชต้องการแสงแดด
ถ้าพืชไม่ได้รับแสงแดด
ถามเด็กที่จะแบ่งปันความคิด , ข้อเท็จจริงหรือประสบการณ์ที่จะตอบคำถามแรก " พืชต้องการแสงแดด " ไม่เชื่อง่าย " ใช่ " หรือ " ไม่ใช่ "
เด็กอาจจะยอมรับว่าพืชต้องการแสงแดดหรือพวกเขาจะตาย แล้วจัดการกับคำถามที่สอง" จะเกิดอะไรขึ้นถ้าพืชไม่ได้รับแสงแดด " แบ่งปันเพื่อตอบคำถามนี้เราต้องคิดแบบนักวิทยาศาสตร์ นักวิทยาศาสตร์ใช้คำถามแบบนี้ แล้วสัมภาษณ์ การทดลอง เพื่อดูสิ่งที่เกิดขึ้นจริง และรวบรวมข้อมูล หรือข้อเท็จจริง .
วันนี้ เราจะเริ่มการทดลองซึ่งจะใช้เวลาหนึ่งสัปดาห์ที่จะประพฤติเพื่อดูว่าพืชต้องการแสงแดด และมองเห็นสิ่งที่เกิดขึ้นกับพืช เมื่อพวกเขาไม่ได้รับแสงแดด

กิจกรรมให้แต่ละคู่หรือกลุ่มเล็ก ๆของนักเรียน 3 – 4 พืช มีการตัดออกจากกระดาษก่อสร้าง 4 ชิ้นสีดำสี่เหลี่ยมหรือรูปไข่ ครอบคลุมถึง 2 ใบต่อสุขภาพพืชเขียวกับดำก่อสร้างกระดาษชิ้นหนึ่งที่ด้านบนของใบ และชิ้นหนึ่งที่ด้านล่างของใบการรักษาความปลอดภัยเอกสารบนใบไม้กับคลิปหนีบกระดาษ .
มีนักเรียนดูใบของพวกเขาเพื่อให้แน่ใจว่าพื้นที่ใบทั้งด้านบนและด้านล่างปกคลุมขึ้นและจะไม่สามารถที่จะได้รับแสงแดดใด ๆ .
หลังจากสัปดาห์ เอาคลิปหนีบกระดาษและชิ้นส่วนของกระดาษสีดำ อะไรที่ใบมีลักษณะอย่างไร สีอะไรคือพวกเขา ? คุณคิดว่าเกิดอะไรขึ้น ?
ปล่อยให้พืชในหน้าต่างหรือบนโต๊ะต่อไปอีกสัปดาห์ น้ำเมื่อพืชต้องการ ดูใบและเห็นสิ่งที่เกิดขึ้นกับพวกเขาเมื่อพวกเขาจะสามารถที่จะได้รับแสงแดดอีกครั้ง อะไรที่ทำให้พวกเขาเปลี่ยนเป็นสีเขียวอีกครั้ง