This study examined the relationshi

This study examined the relationship between indicators of
cardiovascular and neurocognitive regulation in children and adolescents.
Wefound associations between our measures both during
a resting baseline and when children were faced with a behavioral
challenge, namely the need to maintain go/nogo performance during
and after an emotion-induction procedure. During the baseline
period, we found a relationship between RSA and an individual difference
measure of effortful cognitive control. During the go/nogo
task, a relationship between RSA and N2 magnitudes was observed
only during Block B, when children were actively losing points. By
contrast, RSA was correlated with N2 latencies and with behavioral
accuracy during most blocks, suggesting that these relationships
hold even under less arousing conditions.
Taken together, these results are consistent with the hypothesis
that children who are better bodily regulators are also better cognitive
regulators. At rest, higher RSA is thought to reflect an adaptive
regulatory style, indicating physiological flexibility and allowing for
appropriate emotional reactivity (Beauchaine, 2001; Porges, 1995),

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างตัวบ่งชี้ของหัวใจและหลอดเลือด และควบคุม neurocognitive ในเด็กและวัยรุ่นWefound ความสัมพันธ์ระหว่างเราประเมินทั้งในระหว่างพื้นฐานที่พักและเมื่อเด็กได้ประสบกับการพฤติกรรมความท้าทาย คือต้องรักษา ไป/nogo ประสิทธิภาพระหว่างและหลัง จากกระบวนการเหนี่ยวนำอารมณ์ความรู้สึก ระหว่างหลักการระยะเวลา เราพบความสัมพันธ์ระหว่าง RSA และความแตกต่างการแต่ละวัด effortful ควบคุมการรับรู้ ในระหว่างที่ไป nogoงาน ความสัมพันธ์ระหว่าง magnitudes RSA และ N2 ถูกตรวจสอบเฉพาะในบล็อก B เมื่อเด็กกำลังถูกเสียคะแนน โดยความคมชัด RSA ถูก correlated กับ N2 เวลาแฝง และพฤติกรรมความถูกต้องระหว่างบล็อกมากที่สุด แนะนำที่ความสัมพันธ์เหล่านี้กดค้างไว้ได้ภายใต้เงื่อนไขน้อย arousingปวง ผลลัพธ์เหล่านี้จะสอดคล้องกับสมมติฐานว่า เด็กที่มีหน่วยงานกำกับดูแลร่างกายดีขึ้นก็ยังรับรู้เร็คกูเลเตอร์ ที่เหลือ RSA สูงเป็นความคิดที่สะท้อนให้เห็นถึงการปรับให้เหมาะสมลักษณะบังคับ แสดงความยืดหยุ่นสรีรวิทยา และการเกิดปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่เหมาะสม (Beauchaine, 2001 Porges, 1995),

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้มีการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างตัวชี้วัดของการควบคุมหัวใจและหลอดเลือดและ neurocognitive ในเด็กและวัยรุ่น. สมาคม Wefound ระหว่างมาตรการของเราทั้งในระหว่างพื้นฐานพักผ่อนและเมื่อเด็กต้องเผชิญกับพฤติกรรมความท้าทายคือความต้องการที่จะรักษาประสิทธิภาพการทำงานการเดินทาง/ nogo ในระหว่างและหลังขั้นตอนการเหนี่ยวนำอารมณ์ความรู้สึก พื้นฐานในช่วงระยะเวลาที่เราพบความสัมพันธ์ระหว่างอาร์เอสและแต่ละความแตกต่างที่ตัวชี้วัดของการควบคุมความรู้ความเข้าใจeffortful ในระหว่างการเดินทาง / nogo งานความสัมพันธ์ระหว่างอาร์เอสและเคาะ N2 ถูกสังเกตเห็นได้เฉพาะในช่วงBlock B เมื่อเด็กกำลังวุ่นกับการสูญเสียจุด โดยคมชัดอาร์เอสมีความสัมพันธ์กับศักยภาพ N2 และมีพฤติกรรมที่ถูกต้องในช่วงบล็อกส่วนใหญ่บอกว่าความสัมพันธ์เหล่านี้ถือแม้ภายใต้ปลุกใจน้อยเงื่อนไข. ที่ร่วมกันผลลัพธ์เหล่านี้มีความสอดคล้องกับสมมติฐานที่ว่าเด็กที่จะดีกว่าหน่วยงานกำกับดูแลของร่างกายนอกจากนี้ยังมีความรู้ความเข้าใจที่ดีขึ้นหน่วยงานกำกับดูแล. ที่เหลืออาร์เอสที่สูงขึ้นเป็นความคิดที่สะท้อนให้เห็นถึงการปรับตัวสไตล์การกำกับดูแลการแสดงความยืดหยุ่นทางสรีรวิทยาและเพื่อให้เกิดปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่เหมาะสม(Beauchaine 2001; Porges, 1995)