the so-called principle of least ef

the so-called principle of least effort is sometime referred to as the law of least effort or Zipt's law. It originally appeared in book by George Zipf (1902-1950) of Harvard University, whose area of expertise was philology what today we would call linguistics. The book, published in 1949, was entitled Human behavior and the princi-ple of least effort : An introduction to human ecology. Zipf initially developed the PLE through statistical analysis of word occurrence in developments, and by analyzing other artifacts of human activity, such as the census and other government record. Zipf intended to develop a broad explanation for human activity.
The PLE's premise is that , in performing tasks (e.g., writing or speak-ing) individuals adopt a course ofaction that will expend the probable least average of their work the least effort. Many proposition s can be derived from the basic premise. One example (anong several dozen offered by Pool, 1985) is this : "Information channel use is a function of user awareness." A number of empirical studies have found that, as knowledge of a source, its potential contents and capabilities increases, the use of that they have used in the past in strong preference to trying out new sources of information

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักการเรียกว่าความพยายามที่น้อยที่สุดบางครั้งเรียกว่ากฎหมายความพยายามน้อยที่สุดหรือ Zipt ของกฎหมาย มันเดิมปรากฏในหนังสือโดยจอร์จ Zipf (1902-1950) ของมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด บริเวณที่มีความเชี่ยวชาญเป็น philology อะไรวันนี้เราจะเรียกภาษาศาสตร์ หนังสือ 1949 การเผยแพร่เป็นสิทธิมนุษย์และเปิ้ล princi ความพยายามน้อยที่สุด: บทนำมนุษย์นิเวศวิทยา Zipf เริ่มพัฒนาเปิ้ลผ่านการวิเคราะห์ทางสถิติของเหตุการณ์คำพัฒนา และ โดยการวิเคราะห์สิ่งประดิษฐ์อื่น ๆ ของกิจกรรมมนุษย์ บ้านและบันทึกอื่น ๆ รัฐบาล Zipf วัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาคำอธิบายคร่าว ๆ สำหรับกิจกรรมมนุษย์ของเปิ้ลรื่นรมย์เป็นที่ ในการทำงาน (เช่น เขียนหรือกำลังพูด) บุคคลนำ ofaction หลักสูตรที่จะใช้จ่ายค่าเฉลี่ยน้อยที่สุดน่าเป็นงานความพยายามน้อยที่สุด S เสนอจำนวนมากสามารถมาตามหลักฐานพื้นฐาน นี่คือตัวอย่างหนึ่ง (อนงค์หลายโหลเสนอสระว่ายน้ำ 1985): "ใช้ช่องทางข้อมูลคือ ฟังก์ชันของการรับรู้ของผู้ใช้" จำนวนผลการศึกษาได้พบว่า เป็นความรู้ของต้นทาง เนื้อหาที่อาจเกิดขึ้น และ เพิ่มความสามารถ การใช้ที่จะใช้ในอดีตในความแข็งแกร่งเพื่อพยายามหาแหล่งข้อมูลใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักการที่เรียกว่าความพยายามน้อยบางครั้งจะเรียกว่ากฎหมายของความพยายามที่น้อยหรือกฎหมาย Zipt ของ เดิมทีมันปรากฏอยู่ในหนังสือโดยจอร์จ Zipf (1902-1950) ของมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ซึ่งเป็นพื้นที่ของความเชี่ยวชาญเป็นภาษาศาสตร์วันนี้สิ่งที่เราจะเรียกภาษาศาสตร์ หนังสือเล่มนี้ตีพิมพ์ในปี 1949 ก็มีสิทธิ์ที่พฤติกรรมของมนุษย์และ Princi-ple ของความพยายามน้อย: รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับระบบนิเวศของมนุษย์ Zipf เริ่มแรกพัฒนา PLE ผ่านการวิเคราะห์ทางสถิติของการเกิดคำในการพัฒนาและโดยการวิเคราะห์วัตถุอื่น ๆ จากกิจกรรมของมนุษย์เช่นการสำรวจสำมะโนประชากรและบันทึกอื่น ๆ ของรัฐบาล Zipf ตั้งใจที่จะพัฒนาเป็นคำอธิบายที่กว้างสำหรับกิจกรรมของมนุษย์.
หลักฐาน PLE คือว่าในการปฏิบัติงาน (เช่นการเขียนหรือพูดไอเอ็นจี) บุคคลที่นำมาใช้เป็น ofaction แน่นอนที่จะใช้จ่ายโดยเฉลี่ยน่าจะเป็นอย่างน้อยในการทำงานอย่างน้อยความพยายามของพวกเขา S ข้อเสนอจำนวนมากจะได้รับจากขั้นพื้นฐาน ตัวอย่างหนึ่ง (อนงค์โหลหลายที่นำเสนอโดยว่ายน้ำ, 1985) คือ: "การใช้ช่องทางข้อมูลเป็นหน้าที่ของการรับรู้ของผู้ใช้." จากการศึกษาเชิงประจักษ์พบว่าเป็นความรู้เกี่ยวกับแหล่งที่มาของเนื้อหาที่มีศักยภาพและเพิ่มขีดความสามารถในการใช้งานของพวกเขาได้ใช้ในอดีตที่ผ่านมาในการตั้งค่าที่แข็งแกร่งในการพยายามออกแหล่งใหม่ของข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักการที่เรียกว่าความพยายามน้อยที่สุด คือบางครั้งเรียกว่ากฎแห่งความพยายามน้อยที่สุด หรือ กฎหมาย zipt . ที่เคยปรากฏในหนังสือโดยจอร์จ ซิพฟ์ ( 1902-1950 ) ของมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด ซึ่งพื้นที่ของความเชี่ยวชาญเป็นนักคณิตศาสตร์แล้ว วันนี้เราจะเรียกภาษาศาสตร์ หนังสือที่ตีพิมพ์ใน พ.ศ. 2492 คือ เรื่องพฤติกรรมของมนุษย์ และครูเปิ้ล ของความพยายามน้อยที่สุด : ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับนิเวศวิทยาของมนุษย์เริ่มพัฒนาซิพฟ์เปิ้ลผ่านการวิเคราะห์ทางสถิติของคำที่เกิดขึ้นในการพัฒนา และวิเคราะห์จากสิ่งประดิษฐ์อื่น ๆจากกิจกรรมของมนุษย์ เช่น การสำรวจสำมะโนประชากรและสถิติอื่น ๆ ของรัฐบาล ซิพฟ์วัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาคำอธิบายคร่าว ๆสำหรับกิจกรรมของมนุษย์ .
ของเปิ้ลหลักฐานว่าในการปฏิบัติงาน ( เช่นการเขียนหรือพูดไอเอ็นจี ) บุคคลอุปการะเยาวชนหลักสูตรที่จะใช้จ่ายเฉลี่ยของงานน่าจะเป็นอย่างน้อยความพยายามน้อยที่สุด หลายข้อเสนอสามารถที่ได้มาจากหลักฐานเบื้องต้น ตัวอย่างหนึ่ง ( อนงค์ หลายโหลที่เสนอโดยพูล , 1985 ) นี้เป็น : " ใช้ช่องสัญญาณข้อมูลที่เป็นฟังก์ชันของผู้ใช้ความรู้ " จำนวนการศึกษาเชิงประจักษ์พบว่า ความรู้ของแหล่งศักยภาพและความสามารถในการเพิ่มเนื้อหา การใช้ที่พวกเขาได้ใช้ในอดีตในค่ามากที่จะพยายามหาแหล่งใหม่ของข้อมูล