The sample design consists of 24 di

The sample design consists of 24 different choice sets in the CE part. Each
questionnaire contained eight choice questions. To counteract an ordering bias with
the CV part of the survey, half of the questionnaires start with the CV questions and
half of them with the CE part. Figure 2 shows a sample CE question.
Choice design efficiency is determined by level balance and orthogonality (for the
design structure across choice sets), as well as minimal level overlap and utility
balance (for the design structure within choice sets). Level balance means that the
levels of an attribute occur equally often (Zwerina 1997). A level balanced design is
regarded as important. If one level occurs more often than another, this could
influence subjects’ choices when they try to read something into this phenomenon
(Kuhfeld et al. 1994). Moreover, unbalanced design leads to attribute correlation
with the intercepts and a differing statistical power across attributes (Lusk and
Norwood 2005). The choice sets in our survey are level balanced both within the
three subsamples and over all 24 choice sets. Because of the relatively small number
of selected attributes and attribute levels, we first applied a full factorial design while

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การออกแบบตัวอย่างจำนวน 24 ชุดตัวเลือกที่แตกต่างกันในส่วน CE แต่ละแบบสอบถามประกอบด้วยทางเลือกคำถามที่แปด การถอนความโน้มเอียงการสั่งซื้อด้วยส่วน CV ของสำรวจ ครึ่งหนึ่งของแบบสอบถามเริ่มต้นด้วยคำถามที่ CV และครึ่ง ด้วยส่วน CE รูปที่ 2 แสดงตัวอย่างคำถาม CEประสิทธิภาพในการออกแบบตัวเลือกถูกกำหนด โดยระดับสมดุลและ orthogonality (สำหรับการออกแบบโครงสร้างในชุดตัวเลือก), ทับซ้อนระดับน้อยที่สุดและอรรถประโยชน์สมดุล (สำหรับการออกแบบโครงสร้างภายในชุดตัวเลือก) ระดับสมดุลหมายความ ว่า การระดับของแอตทริบิวต์ที่เกิดขึ้นมักจะเท่า ๆ กัน (Zwerina 1997) เป็นแบบสมดุลระดับถือเป็นสิ่งสำคัญ ถ้าระดับหนึ่งเกิดขึ้นบ่อยเกินอีก นี้สามารถมีอิทธิพลต่อการเลือกเรื่องเมื่อพวกเขาพยายามที่จะอ่านอะไรในปรากฏการณ์นี้(Kuhfeld et al. 1994) นอก ออกแบบไม่สมดุลนำไปสู่ความสัมพันธ์ของแอททริบิวต์intercepts และกำลังแตกต่างกันทางสถิติในแอตทริบิวต์ (Lusk และNorwood 2005) ชุดตัวเลือกในแบบสำรวจของเราระดับสมดุลทั้งภายในสาม subsamples และชุดตัวเลือกทั้งหมด 24 งาน เนื่องจากหมายเลขค่อนข้างเล็กเลือกแอตทริบิวต์และแอททริบิวต์ระดับ เราครั้งแรกใช้แบบเต็มแฟกขณะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การออกแบบตัวอย่างประกอบด้วย 24 ชุดทางเลือกที่แตกต่างกันในส่วนของ CE แต่ละ
แบบสอบถามมีแปดคำถามแบบเลือก ที่จะรับมือกับอคติกับการสั่งซื้อ
ส่วนหนึ่งของการสำรวจ CV ครึ่งหนึ่งของแบบสอบถามเริ่มต้นด้วยคำถาม CV และ
ครึ่งหนึ่งของพวกเขาด้วยส่วน CE รูปที่ 2 แสดงตัวอย่างคำถาม CE.
ประสิทธิภาพในการออกแบบทางเลือกที่ถูกกำหนดโดยความสมดุลของระดับและตั้งฉาก (สำหรับ
โครงสร้างการออกแบบทั่วชุดทางเลือก) เช่นเดียวกับการทับซ้อนกันในระดับน้อยที่สุดและยูทิลิตี้
สมดุล (สำหรับโครงสร้างการออกแบบภายในชุดทางเลือก) ความสมดุลของระดับหมายความว่า
ระดับของแอตทริบิวต์มักจะเกิดขึ้นอย่างเท่าเทียมกัน (Zwerina 1997) การออกแบบที่สมดุลระดับ
การยกย่องว่าเป็นสิ่งที่สำคัญ หากระดับหนึ่งเกิดขึ้นบ่อยกว่าอีกนี้อาจ
อิทธิพลต่อการเลือกวิชา 'เมื่อพวกเขาพยายามที่จะอ่านสิ่งที่เป็นปรากฏการณ์นี้
(คูห์เฟลด์ et al. 1994) นอกจากนี้การออกแบบที่นำไปสู่ความไม่สมดุลแอตทริบิวต์ความสัมพันธ์
กับดักและอำนาจที่แตกต่างกันทางสถิติทั่วคุณลักษณะ (Lusk และ
อร์วูด 2005) ชุดทางเลือกในการสำรวจของเราอยู่ในระดับที่สมดุลทั้งภายใน
สาม subsamples และกว่าทั้งหมด 24 ชุดทางเลือก เพราะจำนวนที่ค่อนข้างเล็ก
ของคุณลักษณะที่เลือกและระดับแอตทริบิวต์เราใช้เป็นครั้งแรกในขณะที่การออกแบบปัจจัยแบบเต็ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่างการออกแบบประกอบด้วย 24 เลือกชุดในส่วน CE แบบสอบถามที่ประกอบด้วยคำถามแต่ละ
8 เลือก เพื่อลดอคติกับการสั่งซื้อ
CV เป็นส่วนหนึ่งของการสำรวจ ครึ่งหนึ่งของจำนวนเริ่มต้น กับ CV คำถามและ
ครึ่งหนึ่งของพวกเขาด้วยส่วน CE รูปที่ 2 แสดงตัวอย่างคำถาม CE
ประสิทธิภาพการออกแบบทางเลือกที่ถูกกำหนดโดยความสมดุลระดับและ orthogonality
( สำหรับออกแบบโครงสร้างในชุดทางเลือก ) เช่นเดียวกับทับซ้อนกันในระดับน้อยที่สุดและสาธารณูปโภค
สมดุล ( สำหรับการออกแบบโครงสร้างภายในชุดทางเลือก ) สมดุลระดับหมายความว่า
ระดับของแอตทริบิวต์เกิดขึ้นกันบ่อยๆ ( zwerina 1997 ) ระดับที่สมดุลออกแบบ
ถือว่าเป็นสิ่งสำคัญ ถ้าระดับหนึ่งที่เกิดขึ้นบ่อยกว่าคนอื่น ซึ่งอาจ
อิทธิพลที่อาสาสมัครเลือกเมื่อพวกเขาพยายามที่จะอ่านสิ่งที่เป็นปรากฏการณ์นี้
( kuhfeld et al . 1994 ) นอกจากนี้ การออกแบบไม่สมดุลย์นำไปสู่คุณลักษณะความสัมพันธ์
กับสกัดและอำนาจในลักษณะต่างกันทางสถิติ ( Lusk และ
Norwood 2005 ) เลือกชุดในการสำรวจของเราในระดับที่สมดุลทั้งภายในและ subsamples
3 กว่าชุด 24 ตัวเลือกทั้งหมดเพราะค่อนข้างเล็กหมายเลข
ลักษณะเลือกและคุณลักษณะระดับแรกที่เราใช้เป็นแบบเต็มรูปแบบการออกแบบในขณะที่