The world of the twenty-first centu

The world of the twenty-first century is inescapably multicultural. Twentiethcentury
technological innovations, particularly during the past quarter century,
have revolutionized human and information transfer creating radically new
opportunities for cross-cultural human communication in both real and
virtual time.

Our shrinking political boundaries have brought with them everyday
social encounters no one thought possible a mere half century ago, when
increasing human mobility was beginning to challenge concepts of citizenship,
nationality, and cultural identity.

Over the past half century, as societies have become increasingly
multicultural, many demands for specific language and literacy proficiencies
have arisen in terms of maintaining, revitalizing, and archiving the languages
of non-dominant cultures and in acquiring languages of wider or official communication.


In response, experimental bilingual and multilingual education
programs have been developed, and they have grown into well-researched
educational alternatives that are now familiar options in schools around the
world.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โลกของศตวรรษยี่สิบแรกเป็นวัฒนธรรมนานาชาติ inescapably Twentiethcenturyนวัตกรรมเทคโนโลยี โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงศตวรรษผ่านมาไตรมาสมี revolutionized โอนบุคคลและข้อมูลที่สร้างใหม่ก็โอกาสสำหรับการสื่อสารมนุษย์วัฒนธรรมทั้งจริง และเวลาเสมือนขอบเขตทางการเมืองของเราหดตัวได้มากับพวกเขาทุกวันพบสังคมที่ไม่มีใครคิดไปได้เพียงครึ่งศตวรรษ เมื่อเพิ่มการเคลื่อนไหวของมนุษย์ได้เริ่มท้าทายแนวคิดของสัญชาติสัญชาติ และวัฒนธรรมกว่าศตวรรษครึ่งผ่านมา เป็นสังคมได้กลายเป็นมากขึ้นวัฒนธรรมนานาชาติ ความต้องการมากสำหรับ proficiencies สามารถและภาษาที่ระบุมีเกิดขึ้นรักษา หน้าที่ช่วยแก้ไขปัญหา และภาษาเก็บถาวรวัฒนธรรมที่ไม่ใช่หลัก และในภาษาของการสื่อสารที่กว้างขึ้น หรืออย่างเป็นทางการตอบ ทดลองการศึกษาสองภาษา และภาษาโปรแกรมได้รับการพัฒนา และพวกเขาได้เติบโตในห้องวิจัยทางการศึกษาที่เป็นตัวเลือกที่คุ้นเคยในโรงเรียนสถานโลก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โลกของศตวรรษที่ยี่สิบเอ็ดแรกคือความหลากหลายทางวัฒนธรรมหลีกเลี่ยงไม่ได้ Twentiethcentury นวัตกรรมทางเทคโนโลยีโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงศตวรรษที่ไตรมาสที่ผ่านมาที่มีการปฏิวัติของมนุษย์และการถ่ายโอนข้อมูลที่สร้างใหม่อย่างรุนแรงโอกาสในการสื่อสารของมนุษย์ข้ามวัฒนธรรมทั้งจริงและเวลาเสมือน. ขอบเขตการหดตัวทางการเมืองของเราได้มากับพวกเขาในชีวิตประจำวันการเผชิญหน้าทางสังคมที่ไม่มีใครคิดที่เป็นไปได้เพียงครึ่งศตวรรษที่ผ่านมาเมื่อการเพิ่มการเคลื่อนไหวของมนุษย์เป็นจุดเริ่มต้นที่จะท้าทายแนวคิดของการเป็นพลเมืองสัญชาติและเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรม. กว่าครึ่งศตวรรษที่ผ่านมาในขณะที่สังคมได้กลายเป็นวัฒนธรรมความต้องการมากสำหรับภาษาที่เฉพาะเจาะจงและ proficiencies ความรู้จะเกิดขึ้นในแง่ของการรักษาฟื้นฟูและเก็บภาษาของวัฒนธรรมที่ไม่ใช่โดดเด่นและในการแสวงหาภาษาของการสื่อสารที่กว้างขึ้นหรืออย่างเป็นทางการ. ในการตอบสนองสองภาษาและการศึกษาพูดได้หลายภาษาการทดลองโปรแกรมได้รับการพัฒนาและพวกเขาได้เติบโตขึ้นเป็นอย่างดีวิจัยทางเลือกในการศึกษาว่าขณะนี้มีตัวเลือกที่คุ้นเคยในโรงเรียนทั่วโลก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โลกของศตวรรษที่ 21 เป็นอันวัฒนธรรม twentiethcentury
นวัตกรรมทางเทคโนโลยี โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงศตวรรษที่ไตรมาสที่ผ่านมา
มีปฏิวัติมนุษย์และข้อมูลการสร้างโอกาสใหม่สำหรับการสื่อสารของมนุษย์อย่างรุนแรง

วัฒนธรรมทั้งจริงและเสมือนเวลา

ของเราหดตัวการเมืองเขตแดนมีมาทุกวัน
สังคมเราไม่มีใครคิดไปได้เพียงครึ่งศตวรรษมาแล้ว เมื่อมนุษย์เริ่มที่จะเพิ่มความคล่องตัว

ท้าทายแนวคิดสัญชาติ สัญชาติ และเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรม

กว่าศตวรรษครึ่งที่ผ่านมาเป็นสังคมได้กลายเป็นมากขึ้น
ความหลากหลายทางวัฒนธรรม , ความต้องการมากสำหรับภาษาเฉพาะและการรู้กรมสามัญศึกษา
มีขึ้นในแง่ของการรักษา ฟื้นฟู ,และเก็บภาษา
ไม่เด่น วัฒนธรรมและภาษาในการรับกว้างหรือการสื่อสารอย่างเป็นทางการ


ในการตอบสนองแบบสองภาษาและโปรแกรมการศึกษา
หลายภาษาได้ถูกพัฒนาขึ้นและมีการเจริญเติบโตในการวิจัยการศึกษาทางเลือกที่ตอนนี้

ตัวเลือกที่คุ้นเคยในโรงเรียนรอบ ๆโลก