embed strategies were employed to m

embed strategies were employed to minimize inefficient cognition on non-critical learning tasks that impede meaningful learning of advanced students, referred to as the expertise reversal effect

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฝังคนกลยุทธ์เพื่อลดต่ำความรู้ความเข้าใจในงานการเรียนรู้ที่ไม่สำคัญที่เป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้ความหมายของนักเรียนขั้นสูง เรียกว่าผลกระทบกลับความเชี่ยวชาญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลยุทธ์การฝังถูกจ้างเพื่อลดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับงานที่ไม่มีประสิทธิภาพการเรียนรู้ที่ไม่สำคัญที่เป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้ที่มีความหมายของนักเรียนระดับสูงเรียกว่าผลกระทบความเชี่ยวชาญการกลับรายการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลยุทธ์ที่จะลดการฝังแบบไร้ประสิทธิภาพ ไม่สําคัญ การเรียนรู้งานที่ขัดขวางการเรียนรู้อย่างมีความหมายของนักเรียนขั้นสูง เรียกว่าความเชี่ยวชาญพลิกกลับผล