Recognizing that science in a schoo

Recognizing that science in a school context cannot fully duplicate what practicing
scientists do, a growing body of research has explored inquiry practices in which students
can engage

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตระหนักว่าวิทยาศาสตร์ในบริบทโรงเรียนไม่ครบซ้ำฝึกอะไรนักวิทยาศาสตร์ทำ ร่างกายเจริญเติบโตของงานวิจัยได้สำรวจสอบถามแนวทางปฏิบัติซึ่งนักเรียนสามารถมีส่วนร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตระหนักว่าวิทยาศาสตร์ในบริบทโรงเรียนไม่สามารถทำซ้ำสิ่งที่ฝึก
นักวิทยาศาสตร์ทำร่างกายเจริญเติบโตของการวิจัยได้สำรวจการปฏิบัติสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมที่นักเรียน
สามารถมีส่วนร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตระหนักว่าวิทยาศาสตร์ในบริบทของโรงเรียนไม่เต็มที่ซ้ำสิ่งที่ฝึก
นักวิทยาศาสตร์ทำ ร่างกายเจริญเติบโตของการวิจัยสำรวจสอบถามการปฏิบัติซึ่งนักเรียนสามารถมีส่วนร่วม