2. What proportion (percentage) of

2. What proportion (percentage) of time is currently being spent in schools on pencil-and-paper computation? Make a guess for several grade How much time do you think is spent on other forms of computation (estimation, mental computation. calcula tors)? How much time is spent on noncomputational topics such as probability, measurement, or geometry? Compare your estimates with a textbook series, or dis- cuss these areas with a classroom teacher or curriculum specialist

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. สัดส่วน (เปอร์เซ็นต์) ของเวลาปัจจุบันถูกใช้ในโรงเรียนบนดินสอ และกระดาษคำนวณ ทำให้คาดเดาสำหรับหลายเกรดเท่าไหร่เวลาคุณคิดว่าถูกใช้ไปในรูปแบบอื่น ๆ ของการคำนวณ (การประเมิน จิตคำนวณ calcula แปรปรวน) ใช้เวลาเท่าไรในหัวข้อ noncomputational เช่นความน่าเป็น การวัด เรขาคณิต เปรียบเทียบประมาณการของคุณ ด้วยชุดตำราเรียน หรือ dis cuss พื้นที่เหล่านี้กับห้องเรียนครูหรือหลักสูตรเชี่ยวชาญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. สัดส่วนอะไร (ร้อยละ) ของเวลาในขณะนี้จะถูกใช้ในโรงเรียนในการคำนวณดินสอและกระดาษ? ทำให้คาดเดาหลายเกรดไหร่เวลาใดที่คุณคิดว่ามากจะใช้ในรูปแบบอื่น ๆ ของการคำนวณ (ประมาณคำนวณจิต. Tors Calcula)? วิธีการระยะเวลาที่ใช้ในหัวข้อ noncomputational เช่นความน่าจะเป็นวัดหรือรูปทรงเรขาคณิต? เปรียบเทียบประมาณการของคุณด้วยชุดตำราเรียนหรือปรากฏโง่พื้นที่เหล่านี้มีครูประจำชั้นหรือผู้เชี่ยวชาญหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . อะไรสัดส่วน ( ร้อยละ ) ของเวลาในขณะนี้ถูกใช้ในโรงเรียนบนดินสอและกระดาษคำนวณ ? ให้เดาว่าหลายเกรดเท่าใดเวลาที่คุณคิดว่าใช้ในรูปแบบอื่น ๆของการคำนวณ ( ประมาณจิต ผลที่ได้จากการคำนวณ กะทอร์ส ) เวลาเท่าไรที่ใช้ในหัวข้อ noncomputational เช่นความน่าจะเป็น การวัด เรขาคณิต หรือ ? เปรียบเทียบประมาณการของคุณด้วยชุดตำรา หรือจากคำสาปพื้นที่เหล่านี้กับครูหรือหลักสูตร ผู้เชี่ยวชาญ