none of these studies examined the

none of these studies examined the potential relationship between vocabulary and writing development. Students need vocabulary to write, but the only evidence available on the role of vocabulary in second language writing comes from English as a foreign language college students. The educational context of Language Minority learners differs in substantive ways from that of older English as a foreign language students, greatly limited the generalizations that can be drawn from English as a foreign language work to the Language Minority learner school-age population.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไม่มีการศึกษาเหล่านี้ตรวจสอบความสัมพันธ์ที่อาจเกิดขึ้นระหว่างการพัฒนาคำศัพท์และการเขียน นักเรียนต้องเรียนรู้คำศัพท์ที่จะเขียน แต่เพียงหลักฐานที่มีอยู่ในบทบาทของคำศัพท์ในการเขียนภาษาที่สองมาจากภาษาอังกฤษเป็นนักเรียนวิทยาลัยภาษาต่างประเทศบริบทการศึกษาของผู้เรียนภาษาชนกลุ่มน้อยที่แตกต่างกันในรูปแบบที่สำคัญจากที่เก่าภาษาอังกฤษเป็นนักเรียนภาษาต่างประเทศอย่างมาก จำกัด ภาพรวมที่สามารถดึงออกมาจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศที่ทำงานในการเรียนภาษาชนกลุ่มน้อยของประชากรวัยเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่มีการศึกษาเหล่านี้ตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างคำศัพท์และการเขียนพัฒนาศักยภาพ นักเรียนต้องการคำศัพท์เขียน แต่หลักฐานเท่านั้นที่มีบทบาทของคำศัพท์สองภาษาเขียนมาจากภาษาอังกฤษเป็นนักศึกษาเป็นภาษาต่างประเทศ บริบททางการศึกษาของผู้เรียนภาษาชนกลุ่มน้อยแตกต่างในวิธีเราจากที่เก่ากว่าภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ เรียน มากจำกัด generalizations ที่สามารถดึงมาจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ ทำให้ประชากรโรงเรียนอายุผู้เรียนภาษาชนกลุ่มน้อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่มีการศึกษาเหล่านี้ตรวจสอบความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นระหว่างการพัฒนาการเขียนและคำศัพท์ นักศึกษาต้องใช้คำศัพท์การเขียนแต่มีหลักฐานเท่านั้นที่มีอยู่ในหน้าที่ของคำศัพท์ในการเขียน ภาษา ที่สองมาจาก ภาษาอังกฤษ เป็นนักศึกษามหาวิทยาลัย ภาษา ต่างประเทศบริบททางการศึกษาของผู้เรียนจำนวนน้อย ภาษา จะแตกต่างกันในสาระสำคัญเกี่ยวกับวิธีเก่าจาก ภาษาอังกฤษ เป็น ภาษา ต่างประเทศนักศึกษาที่จำกัด(มหาชน)ตึกเพนตากอนที่ได้รับจาก ภาษาอังกฤษ เป็น ภาษา ต่างประเทศที่ทำงานเพื่อประชาชน ภาษา ของชนกลุ่มน้อยโรงเรียนผู้เรียน - อายุที่