In remote-sensing, each image conta

In remote-sensing, each image contains different information. Some images give information about the surface of the interested area. Others give information about the underground and mine reservoirs. In some applications, the user may not have the ground-truth of the area, and may not
even know the exact number of classes in the image to be segmented. For this reason, in the presented approach, an elasticity is introduced into the algorithm by making the threshold value
adjustable. The algorithm is capable of producing different segmentation results with different number
of classes. Hence, the user is made free to come up to a decision about the number of classes by
merely changing (adjusting) the threshold value and then, observing the resultant segmented image.
Therefore, it is possible to explore new mine, water or petroleum reservoirs which had not been explored before.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตรวจวัดระยะไกล แต่ละรูปประกอบด้วยข้อมูลแตกต่างกัน บางภาพให้ข้อมูลเกี่ยวกับพื้นผิวของบริเวณที่สนใจ คนอื่น ๆ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับดินและอ่างเก็บน้ำเหมือง ในบางโปรแกรม ผู้ใช้อาจไม่มีความจริงดินของพื้นที่ และอาจไม่ได้รู้จำนวนที่แน่นอนของการเรียนในภาพเพื่อเป็นการแบ่งส่วน ด้วยเหตุนี้ ในวิธีการนำเสนอ ความยืดหยุ่นที่แนะนำในการโดยค่าขีดจำกัดสามารถปรับ อัลกอริทึมมีความสามารถในการผลิตแตกต่างกันแบ่งผลลัพธ์ ด้วยเลขต่างของห้องเรียน ดังนั้น ผู้ที่ทำจะเกิดขึ้นกับการตัดสินใจเกี่ยวกับจำนวนของชั้นเรียนโดยเพียงการเปลี่ยนแปลง (ปรับ) ค่าขีดจำกัดแล้ว สังเกตภาพแบ่งผลลัพธ์ดังนั้น จึงไปสำรวจใหม่เหมือง น้ำหรืออ่างเก็บน้ำปิโตรเลียมซึ่งไม่ได้รับการสำรวจก่อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในระยะไกลตรวจจับภาพแต่ละภาพมีข้อมูลที่แตกต่างกัน ภาพบางภาพให้ข้อมูลเกี่ยวกับพื้นผิวของพื้นที่ที่สนใจ อื่น ๆ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับรถไฟใต้ดินและเหมืองอ่างเก็บน้ำ ในการใช้งานบางอย่างที่ผู้ใช้อาจไม่ได้มีพื้นความจริงของพื้นที่และอาจไม่
ได้รู้จำนวนที่แน่นอนของชั้นเรียนในภาพที่จะแบ่ง ด้วยเหตุนี้ในแนวทางที่นำเสนอมีความยืดหยุ่นจะนำเข้าสู่ขั้นตอนวิธีการโดยการทำให้ค่าเกณฑ์
ปรับ อัลกอริทึมที่มีความสามารถในการผลิตที่แตกต่างกันผลการแบ่งกลุ่มที่มีจำนวนที่แตกต่างกัน
ของการเรียน ดังนั้นผู้ใช้จะทำฟรีที่จะเกิดขึ้นกับการตัดสินใจเกี่ยวกับจำนวนของการเรียนโดย
เพียงการเปลี่ยนแปลง (ปรับ) ค่าเกณฑ์แล้วสังเกตผลลัพธ์แบ่ง Image.
ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะสำรวจเหมืองน้ำหรือปิโตรเลียมใหม่อ่างเก็บน้ำ ซึ่งไม่ได้รับการสำรวจก่อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการสำรวจข้อมูลระยะไกล , ภาพแต่ละภาพมีรายละเอียดที่แตกต่างกัน ภาพบางภาพให้ข้อมูลเกี่ยวกับพื้นผิวของพื้นที่ที่สนใจ คนอื่น ๆให้ข้อมูลเกี่ยวกับแหล่งใต้ดินและเหมือง ในบางโปรแกรม ผู้ใช้อาจจะไม่มีพื้นดิน ความจริง ของ พื้นที่ และอาจไม่รู้แน่นอนจำนวนของชั้นเรียน ในรูปเป็นส่วน . ด้วยเหตุผลนี้ ในการเสนอแนวคิด ความยืดหยุ่นเป็นที่รู้จักในขั้นตอนวิธีการทำค่าเกณฑ์ปรับ ขั้นตอนวิธีนี้คือความสามารถในการผลิตผลลัพธ์ที่แตกต่างกันกับการแตกต่างกันหมายเลขของชั้นเรียน ดังนั้น ผู้ใช้ที่เป็นอิสระที่จะมาถึงการตัดสินใจเกี่ยวกับจำนวนของชั้นเรียนโดยเปลี่ยนแค่ ( ปรับ ) เกณฑ์คุณค่า แล้วสังเกตภาพแบ่งลัพธ์ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะสำรวจเหมืองใหม่ , น้ำหรือแหล่งปิโตรเลียมซึ่งไม่เคยสำรวจมาก่อน