The researchers conducted the resea

The researchers conducted the research through online meeting. A researcher as a teacher in online learning using Cake application, and the nine students follow the teacher's instruction. The teacher showed and described the features of cake application, but the teacher just thought speaking English. The teacher described how to implement cake application for speaking English learning, and the students followed it. The online learning through cake application consumed about 20 minutes. After finished it, the teacher interviewed the students about their perceptional learning speaking English through cake application, and also the advantages or disadvantages of cake application in their opinions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้วิจัยได้ทำการวิจัยผ่านการประชุมออนไลน์ นักวิจัยเป็นครูในการเรียนรู้ออนไลน์โดยใช้แอปพลิเคชัน Cake และนักเรียนทั้ง 9 คนปฏิบัติตามคำแนะนำของครู ครูแสดงและอธิบายคุณสมบัติของแอปพลิเคชั่นเค้ก แต่ครูแค่คิดที่จะพูดภาษาอังกฤษ ครูบรรยายถึงวิธีการใช้เค้กประยุกต์ในการเรียนการพูดภาษาอังกฤษ และนักเรียนได้ปฏิบัติตาม การเรียนออนไลน์ผ่านแอปพลิเคชั่นเค้กใช้เวลาประมาณ 20 นาที หลังจากทำเสร็จแล้ว ครูได้สัมภาษณ์นักเรียนเกี่ยวกับการรับรู้การเรียนรู้การพูดภาษาอังกฤษผ่านแอปพลิเคชันเค้ก และความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อดีหรือข้อเสียของการใช้เค้ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักวิจัยได้ทำการศึกษาผ่านการประชุมออนไลน์ นักวิจัยคนหนึ่งใช้แอปพลิเคชัน Cake เป็นครูในการเรียนออนไลน์ และนักเรียน 9 คนได้ปฏิบัติตามคำแนะนำของครู คุณครูได้แสดงและอธิบายลักษณะของแอปพลิเคชันเค้ก แต่ครูแค่อยากพูดภาษาอังกฤษ อาจารย์ได้อธิบายวิธีการใช้งานแอพพลิเคชั่นเค้กในการเรียนภาษาพูด ซึ่งนักเรียนก็ทำตาม โดยใช้เวลาเรียนประมาณ 20 นาทีในการเรียนออนไลน์ผ่านแอพพลิเคชั่นเค้ก เมื่อเรียนจบครูได้สัมภาษณ์นักเรียนเกี่ยวกับการเรียนรู้การรับรู้การพูดภาษาอังกฤษผ่านแอปพลิเคชันเค้กและความคิดเห็นของพวกเขาเกี่ยวกับข้อดีและข้อเสียของการประยุกต์ใช้เค้ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักวิจัยได้ทําการศึกษานี้ผ่านการประชุมออนไลน์ นักวิจัยใช้แอพพลิเคชันเค้กเป็นครูในการเรียนรู้ออนไลน์และนักเรียนเก้าคนเรียนรู้ตามคําแนะนําของครู ครูแสดงและอธิบายลักษณะของโปรแกรมเค้ก แต่ครูแค่คิดว่า พูดภาษาอังกฤษ. ครูอธิบายถึงวิธีการใช้เค้กในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในช่องปากและนักเรียนทําตาม ใช้เวลาประมาณ20นาทีในการเรียนรู้ออนไลน์ผ่านแอปพลิเคชันเค้ก เมื่อเสร็จสิ้นครูได้สัมภาษณ์นักเรียนและถามพวกเขาเกี่ยวกับการเรียนรู้การรับรู้ภาษาอังกฤษผ่านแอพพลิเคชันเค้กและมุมมองของพวกเขาเกี่ยวกับข้อดีและข้อเสียของการใช้เค้ก