Be alert to triggers that lead to m

Be alert to triggers that lead to misbehavior (1)
Use a soft, soothing voice when redirecting/directing a student to focus (2)
Call student by name and discreetly redirect (3)
Intervene quickly at the first sign of a student losing control (4)
Use verbal or nonverbal cues to refocus a student (5)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จะแจ้งเตือนไปยังทริกเกอร์ที่นำไปสู่​​พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม (1)
ใช้นุ่มเสียงผ่อนคลายเมื่อเปลี่ยนเส้นทาง / ผู้กำกับนักศึกษาที่จะมุ่งเน้น (2) นักเรียนโทร
ตามชื่อและสุขุมเปลี่ยนเส้นทาง (3)
แทรกแซงอย่างรวดเร็วในสัญญาณแรกของนักเรียน สูญเสียการควบคุม (4)
ชี้นำใช้กริยาวาจาหรือพุ่งความสนใจไปเรียน (5)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จะแจ้งเตือนไปทริกเกอร์ที่นำไปสู่ misbehavior (1)
ใช้อัดลม ฝ่าเสียงเมื่อเรียนโฟกัส (2) เปลี่ยนทิศทาง/ผู้กำกับ
เรียกนักเรียนตามชื่อ และเปลี่ยนเส้นทาง (3) สุขุม
Intervene เร็วที่หมายแรกของนักเรียนที่สูญเสียการควบคุม (4)
ใช้วาจา หรือ nonverbal สัญลักษณ์การ refocus นักเรียน (5)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ได้รับการแจ้งเตือนในการทำให้เกิดที่นำไปสู่การประพฤติตนในทางไม่สมควร( 1 )
ใช้แบบไม่มีแอลกอฮอล์,ความผ่อนคลายด้วยเสียงเมื่อนำ/กำหนดทิศทางที่นักศึกษาจะโฟกัส( 2 )
โทรนักศึกษาโดยใช้ชื่อและไตร่ตรองอย่างรอบคอบแล้วเปลี่ยนทิศทาง( 3 )
เข้าไปแทรกแซงได้อย่างรวดเร็วที่ลงชื่อเข้าใช้ครั้งแรกของนักเรียนนักศึกษาต้องสูญเสียการควบคุม( 4 )
การใช้วาจาหรือ nonverbal สัญลักษณ์เพื่อ refocus ที่นักศึกษา( 5 )