The roots of controversy surroundin

The roots of controversy surrounding higher education in the US extend deep into the past. This original, incisive history goes far in offering a needed sense of perspective on current debates over such issues as access, costs, academic quality, social equity, and curricula. Eminently readable and always lively, this timely historical account is sure to be an invaluable resource for assessing the present condition and future prospects of American colleges and universities. This book is written in four parts. Part I, "Historical Origins and Antecedents", contains: (1) Higher Learning in Antiquity; (2) From Cathedral Church Schools to Universities; and (3) Post-Medieval Academe: Evolution and Estrangement. Part II, "American Higher Education: The Formative Period", contains: (4) The American Colonial and Antebellum College; and (5) The Evolving American University. Part III, "American Higher Education: Maturation and Development", contains: (6) American Academe in the Early Twentieth Century; and (7) Postwar Higher Learning in America. Part IV, "Contemporary Challenges and Issues", contains: (8) Another Season of Discontent: The Critics; and (9) Epilogue: In Historical Retrospect. This book also includes: Acknowledgements; Introduction; Notes; Sources and References; and Index.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รากของถกเถียงรอบศึกษาในสหรัฐอเมริกาขยายลึกเข้าไปในอดีต ประวัติเดิม incisive นี้ไปไกลในการเสนอความจำเป็นมุมมองในปัจจุบันการดำเนินผ่านปัญหาดังกล่าวเข้า ต้นทุน คุณภาพการศึกษา ทุนทางสังคม และหลักสูตร คนอ่านได้ และมีชีวิตชีวาเสมอ บัญชีประวัติศาสตร์นี้เวลาเป็นทรัพยากรล้ำค่าสำหรับประเมินสภาพปัจจุบันและแนวโน้มในอนาคตของวิทยาลัยอเมริกันและมหาวิทยาลัย หนังสือเล่มนี้ถูกเขียนในสี่ส่วน ส่วนฉัน "ประวัติศาสตร์ต้นกำเนิดและ Antecedents" ประกอบด้วย: เรียนรู้อุดม (1) ในสมัย (2) จากโรงเรียนโบสถ์มหาวิหารมหาวิทยาลัย และ (3) ยุคกลางหลัง Academe: วิวัฒนาการและ Estrangement Part II "อเมริกันศึกษา:ความอุดมสมบูรณ์รอบระยะเวลา" ประกอบด้วย: (4) เดอะอเมริกันโคโลเนียล Antebellum วิทยาลัย และ (5) การพัฒนายู Part III "อเมริกันศึกษา:พ่อแม่และพัฒนา" ประกอบด้วย: Academe อเมริกัน (6) ในศตวรรษที่ยี่สิบต้น และ (7) เรียนรู้อุดมพ้นในอเมริกา ส่วน IV "ร่วมสมัยความท้าทายและปัญหา" ประกอบด้วย: (8) อีกฤดูกาลของไม่พอใจ: นักวิจารณ์ และวาทะ (9): ใน Retrospect ประวัติศาสตร์ หนังสือเล่มนี้รวมถึง: ถาม-ตอบ บทนำ หมายเหตุ แหล่งที่มาและอ้างอิง และดัชนี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รากของความขัดแย้งรอบศึกษาที่สูงขึ้นในสหรัฐขยายลึกลงไปในอดีตที่ผ่านมา นี้เดิมประวัติศาสตร์คมไปไกลในการเสนอความรู้สึกที่จำเป็นของมุมมองเกี่ยวกับการอภิปรายในปัจจุบันมากกว่าปัญหาเช่นการเข้าถึงค่าใช้จ่ายที่มีคุณภาพทางวิชาการความเท่าเทียมทางสังคมและหลักสูตร สามารถอ่านได้อย่างเด่นชัดและมีชีวิตชีวาเสมอบัญชีประวัติศาสตร์ในเวลาที่เหมาะสมเพื่อให้แน่ใจว่าจะเป็นทรัพยากรที่ทรงคุณค่าสำหรับการประเมินสภาพปัจจุบันและแนวโน้มในอนาคตของวิทยาลัยอเมริกันและมหาวิทยาลัย หนังสือเล่มนี้ถูกเขียนในสี่ส่วน ส่วนฉัน "ต้นกำเนิดประวัติศาสตร์และบุคคล" ประกอบด้วย (1) การเรียนรู้ที่สูงขึ้นในสมัย​​โบราณ; (2) จากวิหารโบสถ์โรงเรียนไปมหาวิทยาลัย; และ (3) โพสต์ยุค Academe: วิวัฒนาการและความบาดหมาง Part II "อเมริกันอุดมศึกษา: ระยะเวลาการก่อสร้าง" ประกอบด้วย: (4) โคโลเนียลอเมริกันและ Antebellum วิทยาลัย; และ (5) การพัฒนามหาวิทยาลัยอเมริกัน ส่วนที่สาม "อเมริกันอุดมศึกษา: การเจริญเติบโตและการพัฒนา" ประกอบด้วย: (6) โรงเรียนวิทยาลัยมหาวิทยาลัยอเมริกันในช่วงต้นศตวรรษที่ยี่สิบ; และ (7) หลังการเรียนรู้ที่สูงขึ้นในอเมริกา ส่วนที่สี่ "ความท้าทายและปัญหาร่วมสมัย" มี: (8) ฤดูกาลพอใจอื่น: วิจารณ์; และ (9) บทส่งท้าย: ในประวัติศาสตร์ Retrospect หนังสือเล่มนี้ยังรวมถึง: กิตติกรรมประกาศ; บทนำ; หมายเหตุ; อ้างอิงแหล่งที่มาและ; และดัชนี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รากเหง้าของความขัดแย้งรอบอุดมศึกษาในสหรัฐอเมริกาขยายลึกเข้าไปในอดีต ต้นฉบับนี้ ประวัติศาสตร์แหลมไปไกลในการเสนอความต้องการความรู้สึกของมุมมองในการอภิปรายในปัจจุบันมากกว่าปัญหาเช่นการเข้าถึง , ต้นทุน , คุณภาพ , การศึกษาสังคมทุน และหลักสูตร . เด่นที่สามารถอ่านได้และร่าเริงเสมอบัญชีทางประวัติศาสตร์นี้ทันเวลาเพื่อให้แน่ใจว่าเป็นทรัพยากรที่ทรงคุณค่าสำหรับการประเมินสภาพปัจจุบันและอนาคตของวิทยาลัยอเมริกันและมหาวิทยาลัย หนังสือเล่มนี้เขียนขึ้นใน 4 ส่วน ส่วนผม " ประวัติศาสตร์ต้นกำเนิดและบรรพบุรุษ " ประกอบด้วย ( 1 ) การเรียนรู้ที่สูงขึ้นในสมัยโบราณ ; ( 2 ) จากโรงเรียนโบสถ์โบสถ์มหาวิทยาลัย และ ( 3 ) ยุคหลังอะคาเดมี :วิวัฒนาการและความห่างเหิน . ส่วนที่ 2 " อเมริกันอุดมศึกษา : ย่อยระยะเวลา " ประกอบด้วย : ( 4 ) อาณานิคมอเมริกันและสงครามกลางเมืองวิทยาลัย และ ( 5 ) การพัฒนามหาวิทยาลัยอเมริกัน ส่วนที่สาม " อเมริกันอุดมศึกษา : การเจริญเติบโตและการพัฒนา " ประกอบด้วย : ( 6 ) อเมริกัน อะคาเดมี ในต้นศตวรรษที่ 20 และ ( 7 ) หลังเรียนสูงกว่าอเมริกา ส่วนที่สาม" ความท้าทายและประเด็นร่วมสมัย " ประกอบด้วย : ( 8 ) ฤดูอื่นไม่พอใจ : นักวิจารณ์ และ ( 9 ) แห่งบทส่งท้าย : ในประวัติศาสตร์ หนังสือเล่มนี้ยังรวมถึง : กิตติกรรมประกาศ ; เบื้องต้น ; บันทึก ; แหล่งอ้างอิง และดัชนี