Adjust your note taking style to th

Adjust your note taking style to the lecture - Ineffective listeners often attempt to jot down every detail from a lecture. They are often under the impression that a detailed outline equates to good notes. Those who utilize this strategy often get discouraged when they review their notes only to get confused by the breadth of information in their notes. On the other hand, effective listeners adapt their note-taking to the teaching styles of their teachers. They focus on central ideas and jot down details that expand on, or clarify, the central concepts of a lecture.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปรับบันทึกย่อของคุณมีลักษณะการบรรยาย - ฟังผลมักจะพยายามจดทุกรายละเอียดจากการบรรยาย พวกเขามักภายใต้ความประทับใจซึ่งเค้าร่างรายละเอียดการบันทึกที่ดี ผู้ที่ใช้กลยุทธ์นี้มักจะได้รับกำลังใจเมื่อพวกเขาตรวจสอบเหตุเฉพาะการปะปนตามกว้างของข้อมูลในบันทึกของพวกเขา บนมืออื่น ๆ ผู้ฟังที่มีประสิทธิภาพปรับเปลี่ยนการบันทึกย่อลักษณะการสอนของครูของพวกเขา พวกเขาเน้นความคิดกลาง และจดรายละเอียดที่ขยายบน ขึ้นชี้ แจง แนวคิดกลางของการบรรยาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปรับการบันทึกย่อของคุณรูปแบบการบรรยาย - ฟังไม่ได้ผลมักจะพยายามที่จะจดทุกรายละเอียดจากการบรรยาย พวกเขามักจะรู้สึกว่าเค้าร่างรายละเอียดเท่ากับบันทึกที่ดี บรรดาผู้ที่ใช้กลยุทธ์นี้มักจะได้รับกำลังใจเมื่อพวกเขาทบทวนบันทึกของพวกเขาเท่านั้นที่จะได้รับสับสนโดยความกว้างของข้อมูลในบันทึกของพวกเขา ในทางกลับกันผู้ฟังที่มีประสิทธิภาพปรับตัวเข้ากับการจดบันทึกของพวกเขาเพื่อรูปแบบการเรียนการสอนของครูของพวกเขา พวกเขามุ่งเน้นความคิดกลางและจดรายละเอียดที่ขยายตัวในหรือชี้แจงแนวคิดกลางของการบรรยาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปรับการบันทึกลักษณะการบรรยาย - ไม่ได้ผลผู้ฟังมักจะพยายามที่จะจดทุกรายละเอียดจากการบรรยาย พวกเขามักจะอยู่ภายใต้ความประทับใจที่เค้าร่างรายละเอียดเป็นบันทึกที่ดี ผู้ที่ใช้กลยุทธ์นี้มักจะได้รับท้อใจเมื่อพวกเขาทบทวนบันทึกของพวกเขาเท่านั้นที่จะได้รับสับสนโดยกว้างของข้อมูลในบันทึกของพวกเขา บนมืออื่น ๆผู้ฟังที่มีประสิทธิภาพหมายเหตุการถ่ายเพื่อปรับรูปแบบการสอนของครู พวกเขามุ่งเน้นไปที่แนวคิดกลางและจดรายละเอียดที่ขยายหรือชี้แจงแนวคิดศูนย์กลางของการบรรยาย