All participants were volunteers en

All participants were volunteers enrolled in 3
schools in 1 southern Indiana school district during
the 2010 to 2011 school year. The sole inclusion
criterion was enrollment in 1 of 6, 3rd or 4th grade
classes of participating elementary schools. Participants
were not randomized to Energize or control conditions;
rather, the entire class of a teacher who volunteered
to participate was involved in the intervention. The
3 participating schools each contained 1 Energize
classroom and 1 control classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เข้าร่วมทั้งหมดได้รับอาสาสมัครเข้าเรียนใน 3
โรงเรียนในภาคใต้ 1 โรงเรียนเทศบาลอินดีแอนาในช่วง
ปี 2010 ที่จะปีการศึกษา 2011 รวม แต่เพียงผู้เดียว
เป็นเกณฑ์ในการลงทะเบียน 1 จาก 6 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หรือ 4
ชั้นเรียนของโรงเรียนประถมศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ ผู้เข้าร่วมกิจกรรม
ไม่ได้ถูกสุ่มให้พลังงานหรือเงื่อนไขการควบคุม
ค่อนข้างทั้งชั้นของครูอาสา
ที่จะเข้าร่วมมีส่วนร่วมในการแทรกแซง
3 โรงเรียนที่เข้าร่วมในแต่ละที่มีพลัง 1
ห้องเรียนและห้องเรียน 1 การควบคุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เข้าร่วมทั้งหมดเป็นอาสาสมัครเข้าร่วม 3
1 โรงเรียนโรงเรียนในภาคใต้รัฐอินเดียนาระหว่าง
2010 ไปยัง 2011 โรงเรียนปี เกณฑ์การรับนักศึกษา แต่เพียงผู้เดียวคือ
1 6 หรือระดับเกรด 3
4 เข้าร่วมโรงเรียน ผู้เข้าร่วม
ไม่สุ่มเพื่อเพิ่มพลัง หรือ เงื่อนไขการควบคุม ;
แต่ระดับทั้งหมดของอาจารย์ ที่อาสา
เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการทดลอง
3
1 คนจะมีโรงเรียนเข้าร่วมแต่ละห้องเรียน 1 ห้องเรียนควบคุม