A student from the Middle East aske

A student from the Middle East asked Ms. Azar, “Why can’t I put a in front of water?’ As in ‘I drank a water.’”
Ms. Azar did not know the answer.

“I had never thought about it. I thought it was an absolutely wonderful question and from there on out, I wanted to know the answers to the questions that second language learners had about English. I went home and I looked in reference books. I found the answer. And the next day I went to class and I gave him an answer about count and non-count nouns, which I had never heard of. That’s how I started my grammar-teaching career.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนจากตะวันออกกลางถามนางสาว Azar, "ทำไมไม่ฉันใส่หน้าในน้ำ?' ใน 'ฉันดื่มน้ำ ' "นางสาว Azar ไม่รู้คำตอบ"ฉันก็ไม่เคยคิดเกี่ยวกับมัน ฉันคิดว่า มันเป็นคำถามที่ยอดเยี่ยมจริง ๆ และมีบน ฉันต้องการทราบคำตอบของคำถามที่มีเกี่ยวกับภาษาอังกฤษเรียนภาษาที่สอง ฉันกลับบ้าน และช็อปปิ้งในหนังสืออ้างอิง พบคำตอบ และในวันถัดไปผมไปเรียน และผมให้คำตอบเกี่ยวกับจำนวนและไม่นับนาม ฉันไม่เคยได้ยินของเขา ซึ่งเป็นวิธีที่ผมเริ่มอาชีพสอนไวยากรณ์ของฉัน"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนจากตะวันออกกลางถามนางสาว Azar "ทำไมฉันจึงไม่สามารถใส่ในหน้าของน้ำ? ในขณะที่ 'ฉันดื่มน้ำ.'
"นางสาว Azar ไม่ทราบคำตอบ. "ผมไม่เคยคิดเกี่ยวกับมัน ฉันคิดว่ามันเป็นคำถามที่ยอดเยี่ยมอย่างแน่นอนและจากที่นั่นออกผมอยากจะรู้คำตอบของคำถามที่ผู้เรียนภาษาที่สองมีเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ ผมไปที่บ้านและผมมองในหนังสืออ้างอิง ผมพบคำตอบ และในวันรุ่งขึ้นผมไปเรียนและฉันให้เขาคำตอบเกี่ยวกับการนับและคำนามที่ไม่นับที่ฉันไม่เคยได้ยิน นั่นเป็นวิธีที่ผมเริ่มต้นอาชีพการเรียนการสอนไวยากรณ์ของฉัน. "