In addition to the empirical proble

In addition to the empirical problem of disentangling tie
strength and cohesion, there is also a conceptual problem
related to using tie strength as a surrogate for network structure.
The research strategy has stymied theoretical developments
in the area of networks and knowledge transfer (see
Argote, McEvily, and Reagans, 2003, for a review). Research
adopting tie strength as an indicator of network structure primarily
focuses on how the social dynamics within two-way
interactions( e.g., reciprocityc, ommitment) influence knowledge
transfer. The social dynamics stemming from dyadic
relationships, however, are not necessarily the same as those
generated by a pattern of ties among a larger set of individuals.
The problem applies equally well to research that indirectly
infers network effects on knowledge transfer by examining
the association between network structure and
organizationapl erformance.S ince research examiningt he
network effect on organizationapl erformanced oes not
explicitly model the association between network variables
and knowledge transfer, it does not provide a theoretical
explanation for how and why network structure might affect
knowledge transfer. Consequently, research has yet to clearly
articulate the causal mechanisms that can account for how
and why different patterns of ties surroundinga knowledge
transfer dyad might influence the flow of knowledge within
that dyad. Therefore, a key theoretical question is, What are
the network mechanisms that influence the transfer of
knowledge?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ปัญหาการประจักษ์ของ disentangling ผูกความแข็งแกร่งและสามัคคี ยังมีปัญหาแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการใช้แรงเสมอเป็นตัวแทนโครงสร้างเครือข่ายกลยุทธ์การวิจัยที่มีคิดไม่ออกพัฒนาทฤษฎีในพื้นที่ของเครือข่ายและการถ่ายโอนความรู้ (ดูArgote, McEvily ก Reagans, 2003 สำหรับทบทวน) วิจัยใช้แรงผูกเป็นตัวบ่งชี้โครงสร้างเครือข่ายหลักเน้นการเปลี่ยนแปลงทางสังคมภายในสองโต้ตอบ (เช่น reciprocityc, ommitment) มีอิทธิพลต่อความรู้การโอนย้าย เปลี่ยนแปลงทางสังคมอันเนื่องมาจาก dyadicความสัมพันธ์ อย่างไรก็ตาม ไม่จำเป็นต้องเหมือนสร้างขึ้น โดยรูปแบบของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลชุดใหญ่ปัญหาใช้เท่า ๆ กันกับวิจัยที่อ้อมinfers ผลเครือข่ายความรู้โอนตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างเครือข่าย และorganizationapl erformance Examiningt วิจัย ince S เขาเครือข่ายวิจัย erformanced organizationapl ผลไม่รูปแบบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรของเครือข่ายอย่างชัดเจนและถ่ายโอนความรู้ มันไม่ได้ให้เป็นทฤษฎีอธิบายวิธีการ และเหตุผลโครงสร้างของเครือข่ายอาจมีผลต่อโอนความรู้ ดังนั้น วิจัยยังไม่ได้ชัดเจนบอกกลไกสาเหตุที่สามารถลงบัญชีวิธีและทำไมรูปแบบความสัมพันธ์ surroundinga รู้dyad โอนอาจมีผลต่อการไหลเวียนของความรู้ภายในdyad ที่ ดังนั้น เป็นหลักทฤษฎีคำถามคือ สิ่งกลไกเครือข่ายที่มีอิทธิพลต่อการโอนรู้หรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้ยังมีปัญหาเชิงประจักษ์ของ disentangling
ผูกความแข็งแรงและการทำงานร่วมกันนอกจากนี้ยังมีปัญหาที่แนวความคิดที่เกี่ยวข้องกับการใช้ความแข็งแรงผูกเป็นตัวแทนสำหรับโครงสร้างเครือข่าย. กลยุทธ์การวิจัยที่มีการขัดขวางการพัฒนาทฤษฎีในพื้นที่ของเครือข่ายและการถ่ายโอนความรู้ (ดู Argote, McEvily และ Reagans 2003 สำหรับความคิดเห็น) การวิจัยการใช้ความแข็งแรงผูกเป็นตัวบ่งชี้ของโครงสร้างเครือข่ายส่วนใหญ่มุ่งเน้นไปที่วิธีการพลวัตทางสังคมภายในสองทางปฏิสัมพันธ์(เช่น reciprocityc, ommitment) ความรู้ที่มีอิทธิพลต่อการถ่ายโอน การเปลี่ยนแปลงทางสังคมที่เกิดจาก dyadic ความสัมพันธ์ แต่ไม่จำเป็นต้องเป็นเช่นเดียวกับที่สร้างขึ้นโดยรูปแบบของความสัมพันธ์ในหมู่ชุดที่มีขนาดใหญ่ของบุคคล. ปัญหาที่เกิดขึ้นมีผลบังคับใช้อย่างเท่าเทียมกันทั้งการวิจัยที่อ้อมอ้างถึงผลกระทบของเครือข่ายในการถ่ายทอดความรู้โดยการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างเครือข่ายและการวิจัย organizationapl erformance.S ขัดหูขัดตา examiningt เขาเครือข่ายผลกระทบต่อorganizationapl erformanced OES ไม่ชัดเจนแบบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรเครือข่ายและการถ่ายโอนความรู้ก็ไม่ได้ให้ทฤษฎีอธิบายวิธีการและเหตุผลโครงสร้างเครือข่ายอาจมีผลต่อการถ่ายทอดความรู้ ดังนั้นการวิจัยยังไม่ได้อย่างชัดเจนเป็นปล้องกลไกสาเหตุที่สามารถอธิบายวิธีการและเหตุผลที่แตกต่างกันรูปแบบของความรู้ความสัมพันธ์surroundinga โอน dyad อาจมีผลต่อการไหลของความรู้ภายในdyad ที่ ดังนั้นคำถามทางทฤษฎีที่สำคัญคือสิ่งที่เป็นกลไกเครือข่ายที่มีอิทธิพลต่อการถ่ายโอนความรู้?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากปัญหาเชิงประจักษ์ของ disentangling แรงมัด
และความสามัคคี ยังมีแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการใช้ผูกปัญหา
แรงเป็นตัวแทนสำหรับโครงสร้างเครือข่าย กลยุทธ์การวิจัยได้ stymied

ทฤษฎีการพัฒนาในพื้นที่ของเครือข่ายและการถ่ายทอดความรู้ ( ดู
argote mcevily ในตระกูลเรเกน , และ 2003 สำหรับ รีวิว ) วิจัย
ใช้ผูกแรงเป็นตัวบ่งชี้ของโครงสร้างเครือข่ายเป็นหลัก เน้นว่าสังคม

พลวัตภายในการสื่อสารสองทาง ( เช่น reciprocityc ommitment , ) การถ่ายโอนความรู้
อิทธิพล พลวัตทางสังคมที่เกิดจากการรับรู้
ความสัมพันธ์ อย่างไรก็ตาม จะไม่เหมือนพวก
สร้างขึ้นโดยรูปแบบของความสัมพันธ์ระหว่างชุดใหญ่ของประชาชน . . . . . .
ปัญหาใช้อย่างเท่าเทียมกันทั้งการวิจัยที่ทางอ้อม
อ้างถึงเครือข่ายผลในการถ่ายทอดความรู้ โดยศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างเครือข่ายและ

organizationapl erformance S ince วิจัย examiningt เขาผลในเครือข่าย organizationapl erformanced ใช่ไม่ได้อย่างชัดเจน รูปแบบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร

และถ่ายทอดความรู้ของเครือข่าย มันไม่ได้ให้ทฤษฎี
คำอธิบายสำหรับวิธีการและทำไมโครงสร้างเครือข่ายที่อาจมีผลต่อ
การถ่ายโอนความรู้ ดังนั้น การวิจัยยังไม่ได้อย่างชัดเจน
ประกบกลไกเชิงสาเหตุที่สามารถบัญชีสำหรับวิธีการและรูปแบบที่แตกต่างกันของความสัมพันธ์ทำไม

โอน surroundinga ความรู้คู่อาจมีผลต่อการไหลของความรู้ภายใน
ที่คู่ ดังนั้น หลักทฤษฎี คำถามคือ อะไรคือ