A conforming to nature model of the

A conforming to nature model of the learner is associated with two contradictory ideas about diversity that is it abnormal and that it is natural. These ideas have specific implications for how an educator might seek to create equity, especially when working with children with disabilities

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอดคล้องกับรูปแบบธรรมชาติของผู้เรียนได้เชื่อมโยงกับสองความคิดที่ขัดแย้งเกี่ยวกับความหลากหลายทางชีวภาพที่มีความผิดปกติ และเป็นธรรมชาติ ความคิดเหล่านี้มีผลเฉพาะสำหรับวิธีการประวัติผู้สอนและอาจพยายามสร้างหุ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อทำงานกับเด็กพิการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สอดคล้องกับรูปแบบธรรมชาติของผู้เรียนมีความเกี่ยวข้องกับความคิดที่ขัดแย้งสองเกี่ยวกับความหลากหลายว่ามันผิดปกติและว่ามันเป็นไปตามธรรมชาติ ความคิดเหล่านี้มีความหมายที่เฉพาะเจาะจงสำหรับวิธีการศึกษาอาจจะหาทุนในการสร้างโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อทำงานกับเด็กที่มีความพิการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นรูปแบบสอดคล้องกับธรรมชาติของผู้เรียนมีความสัมพันธ์กับสองขัดแย้งความคิดเกี่ยวกับความหลากหลายที่เป็นปกติและมันเป็นเรื่องธรรมชาติ ความคิดเหล่านี้มีความหมายเฉพาะว่านักวิชาการอาจจะแสวงหาเพื่อสร้างความเป็นธรรม โดยเฉพาะเมื่อทำงานกับเด็กพิการ