JOURNAL OF STEM TEACHER EDUCATIONTh

JOURNAL OF STEM TEACHER EDUCATION

The Journal of STEM Teacher Education promotes excellence in science, technology, engineering, and mathematics teacher education issues from early childhood through the university level education. All manuscripts accepted for publication will address the integration of at least two STEM disciplines, but may focus on issues about which STEM teachers (at any K-20 level) should know or upon issues of how to better educate integrated STEM teachers (at any K-20 level). The Journal of STEM Teacher Education is an open access journal with a vigorous peer-review process and high standards for publication. All manuscripts which report data or participation by human subjects must include appropriate oversight by Institutional Review Boards.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมุดรายวันการศึกษาครูก้านสมุดรายวันต้นกำเนิดวิชาศึกษาส่งเสริมความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และการศึกษาครูคณิตศาสตร์ออกจากปฐมวัยผ่านการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย ทั้งหมดเป็นที่ยอมรับสำหรับการพิมพ์จะอยู่รวมของน้อยสองก้านสาขา แต่อาจเน้นประเด็นเกี่ยวกับก้านที่ครูผู้สอน (ทุกระดับ K 20) ควรทราบ หรือตามปัญหาวิธีรู้ดี รวมก้านครู (ที่ระดับใด ๆ K-20) สมุดรายวันต้นกำเนิดวิชาศึกษารายเข้าเปิดคึกคักเพียร์ทบทวนกระบวนการและมาตรฐานสูงสำหรับงานพิมพ์ได้ ต้นฉบับทั้งหมดที่รายงานข้อมูลหรือเข้าร่วม โดยเรื่องที่มนุษย์ต้องมีการกำกับดูแล โดยคณะกรรมการตรวจสอบสถาบันที่เหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วารสาร STEM ครูการศึกษาวารสารSTEM ครูการศึกษาส่งเสริมความเป็นเลิศในด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ปัญหาการศึกษาของครูจากวัยเด็กผ่านการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย ต้นฉบับทั้งหมดได้รับการยอมรับให้ตีพิมพ์จะอยู่ที่การบูรณาการอย่างน้อยสองสาขา STEM แต่จะเน้นในประเด็นที่เกี่ยวกับการที่ STEM ครู (ที่ใด ๆ K-20 ระดับ) ควรรู้หรือเมื่อมีเรื่องของวิธีการที่จะให้ความรู้แก่ครูผู้สอน STEM แบบบูรณาการ (ที่ K ใด ๆ ระดับ -20) วารสาร STEM ครูการศึกษาเป็นวารสารการเข้าถึงเปิดด้วยกระบวนการทบทวนแข็งแรงและมีมาตรฐานระดับสูงสำหรับการตีพิมพ์ ต้นฉบับทั้งหมดซึ่งรายงานข้อมูลหรือมีส่วนร่วมของมนุษย์จะต้องมีการกำกับดูแลที่เหมาะสมโดยสถาบันบอร์ดรีวิว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วารสารการศึกษาครูต้น

วารสารก้านครูส่งเสริมความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ครูการศึกษาปัญหาจากวัยเด็กที่ผ่านระดับมหาวิทยาลัยการศึกษา ทั้งหมดต้นฉบับตีพิมพ์จะอยู่รวมอย่างน้อยสองต้น ระเบียบวินัยแต่อาจจะมุ่งเน้นไปที่ประเด็นเรื่องที่ครูต้น ( ในระดับ k-20 ) ควรรู้ หรือเมื่อปัญหาของวิธีการที่ดีแก่ครูต้นแบบ ( ในระดับ k-20 ใด ) ครูต้นวารสารเป็นวารสารที่มีไฟแรงเปิดทบทวนกระบวนการและมาตรฐานสูงสำหรับสิ่งพิมพ์ทั้งหมดที่รายงานการต้นฉบับข้อมูล หรือคนต้องมีความเหมาะสม โดยคณะกรรมการตรวจสอบสถาบัน