Web 2.0 related technologies such a

Web 2.0 related technologies such as blogs and social networking ranked poorly as well as other Web-based tools such as online seminars and podcasts. Despite evidence from other studies that SMTEs are embracing new technologies, the investigation indicates that emerging platforms are being adopted rather slowly. In acquiring new information, it was found that respondents preferred less structured learning environments where questions are welcomed and that they are uninterested in online training. Respondents also indicated a clear preference for learning on the job over venue-based training, for learning from friends and colleagues over formal training and for ‘googling’ over phoning. There is a strong preference for less formal training, increasing independence when gathering information and considerable reliance on the Internet as a potent medium for capacity building.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เทคโนโลยีเว็บ 2.0 ที่เกี่ยวข้องเช่นบล็อกและเครือข่ายสังคมอันดับงาน ตลอดจนอื่น ๆ บนเว็บเครื่องมือออนไลน์สัมมนาและพอดคาสต์ แม้ มีหลักฐานจากการศึกษาอื่น ๆ SMTEs มีบรรดาเทคโนโลยีใหม่ การสอบสวนระบุว่า มีการนำแพลตฟอร์มเกิดค่อนข้างช้า ในข้อมูลใหม่ จะพบว่า น้อยโครงสร้างเรียนรู้สภาพแวดล้อมที่การต้อนรับคำถามที่ต้องตอบ และพวกเขาที่ uninterested ในการฝึกอบรมออนไลน์ ผู้ตอบแสดงความชัดเจน สำหรับเรียนรู้งานผ่านการฝึกอบรมตามสถาน เรียนจากเพื่อนและเพื่อนร่วมงานผ่านการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการ และ "googling" ผ่านโทรศัพท์เข้ามายัง มีความแข็งแกร่งสำหรับการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการน้อย เพิ่มความเป็นอิสระเมื่อรวบรวมข้อมูลและมากพึ่งพาอินเทอร์เน็ตเป็นสื่อที่มีศักยภาพสำหรับสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Web 2.0 เทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องเช่นบล็อกและเครือข่ายสังคมอันดับที่ไม่ดีเช่นเดียวกับเครื่องมือบนเว็บอื่น ๆ เช่นการจัดสัมมนาออนไลน์และพอดคาสต์ แม้จะมีหลักฐานจากการศึกษาอื่น ๆ ที่ SMTEs กอดเทคโนโลยีใหม่การสอบสวนระบุว่าแพลตฟอร์มที่เกิดขึ้นใหม่จะถูกนำมาค่อนข้างช้า ในการแสวงหาข้อมูลใหม่พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามที่ต้องการเรียนรู้สภาพแวดล้อมที่มีโครงสร้างน้อยที่ได้รับการต้อนรับคำถามและว่าพวกเขาจะไม่สนใจในการฝึกอบรมออนไลน์ ผู้ตอบแบบสอบถามยังชี้ให้เห็นการตั้งค่าที่ชัดเจนสำหรับการเรียนรู้ในการทำงานมากกว่าการฝึกอบรมสถานที่ที่ใช้สำหรับการเรียนรู้จากเพื่อนและเพื่อนร่วมงานมากกว่าการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการและสำหรับ 'googling มากกว่าการพูดโทรศัพท์ มีการตั้งค่าที่แข็งแกร่งสำหรับการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการน้อยกว่าการเพิ่มความเป็นอิสระเมื่อรวบรวมข้อมูลและความเชื่อมั่นมากบนอินเทอร์เน็ตเป็นสื่อที่มีศักยภาพสำหรับการสร้างความสามารถในการเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Web 2.0 เทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องเช่นบล็อกและเครือข่ายสังคมอันดับไม่ดีเช่นเดียวกับเว็บอื่น ๆเครื่องมือพื้นฐานเช่นการสัมมนาออนไลน์และพอดคาสต์ แม้จะมีหลักฐานจากการศึกษาอื่น ๆที่ smtes จะกอดเทคโนโลยีใหม่ การสอบสวนพบว่าแพลตฟอร์มใหม่ถูกประกาศใช้ค่อนข้างช้า ในการรับข้อมูลใหม่พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามที่ต้องการน้อยกว่าโครงสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่คำถามจะยินดี และว่าพวกเขาจะไม่สนใจในการฝึกอบรมออนไลน์ ผู้ตอบแบบสอบถามยังแสดงความต้องการที่ชัดเจนสำหรับการเรียนรู้ในงานมากกว่าสถานที่ฝึกอบรมตาม การเรียนรู้จากเพื่อนและเพื่อนร่วมงานผ่านการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการและ ' Googling ' ผ่านโทรศัพท์ .มีค่ามากสำหรับการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการน้อยกว่า เพิ่มความเป็นอิสระเมื่อรวบรวมข้อมูลและความน่าเชื่อถือมากในอินเทอร์เน็ตเป็นสื่อที่มีศักยภาพสำหรับการสร้างความจุ