We analyze a model economy with man

We analyze a model economy with many agents, each with a different
productivity level. Agents divide their time between two activities:
producing goods with the production-related knowledge they
already have and interacting with others in search of new, productivityincreasing
ideas. These choices jointly determine the economy’s current
production level and its rate of learning and real growth. We
construct the balanced growth path for this economy. We also study
the allocation chosen by an idealized planner who takes into account
and internalizes the external benefits of search. Finally, we provide three
examples of alternative learning technologies and show that the properties
of equilibrium allocations are quite sensitive to two of these variations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราวิเคราะห์เศรษฐกิจรุ่นที่ มีตัวแทนหลาย มีความแตกต่างกันระดับผลผลิต ตัวแทนแบ่งเวลาระหว่างกิจกรรมที่สอง:ผลิตสินค้าที่ มีความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการผลิตพวกเขาแล้วได้ และโต้ตอบกับผู้อื่นในการค้นหาใหม่ productivityincreasingความคิดเห็น ตัวเลือกเหล่านี้ร่วมกันกำหนดเศรษฐกิจของปัจจุบันระดับการผลิตและอัตราการเจริญเติบโตที่แท้จริง และเรียน เราสร้างเส้นสมดุลการเติบโตเศรษฐกิจนี้ เรายังศึกษาการปันส่วนที่เลือก โดยการวางแผน idealized ที่พิจารณาและ internalizes ประโยชน์ของการค้นหาภายนอก สุดท้าย เรามีสามตัวอย่างของทางเลือกการเรียนรู้เทคโนโลยี และแสดงคุณสมบัติที่สมดุลของ ปันส่วนค่อนข้างสำคัญสองรูปแบบนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราวิเคราะห์เศรษฐกิจรูปแบบที่มีตัวแทนจำนวนมากแต่ละคนมีความแตกต่างกันระดับการผลิต ตัวแทนแบ่งเวลาระหว่างสองกิจกรรม:
การผลิตสินค้าที่มีความรู้การผลิตที่เกี่ยวข้องกับการที่พวกเขามีอยู่แล้วและมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ ในการค้นหาของใหม่ productivityincreasing ความคิด ตัวเลือกเหล่านี้ร่วมกันตรวจสอบในปัจจุบันเศรษฐกิจของระดับการผลิตและอัตราของการเรียนรู้และการเจริญเติบโตที่แท้จริง เราสร้างเส้นทางการเจริญเติบโตที่สมดุลสำหรับเศรษฐกิจนี้ นอกจากนี้เรายังศึกษาการจัดสรรที่เลือกโดยผู้วางแผนเงียบสงบที่จะเข้าสู่บัญชีและinternalizes ผลประโยชน์ภายนอกของการค้นหา สุดท้ายเราให้สามตัวอย่างของการเรียนรู้เทคโนโลยีทางเลือกและแสดงให้เห็นว่าคุณสมบัติของการจัดสรรสมดุลค่อนข้างไวต่อทั้งสองรูปแบบเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราวิเคราะห์เศรษฐกิจแบบมีหลายตัวแทนแต่ละระดับผลผลิตที่แตกต่างกัน

ตัวแทนของพวกเขาเวลาที่แบ่งระหว่างสองกิจกรรม :
การผลิตสินค้าที่มีการผลิตความรู้พวกเขา
เรียบร้อยแล้ว และการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นในการค้นหาใหม่ productivityincreasing
ความคิด ตัวเลือกเหล่านี้ร่วมกันกำหนดระดับการผลิตของเศรษฐกิจปัจจุบัน
และอัตราการเรียนรู้และการเติบโตที่แท้จริงของมันเรา
สร้างเส้นทางการเจริญเติบโตที่สมดุลในเศรษฐกิจนี้ นอกจากนี้เรายังศึกษา
จัดสรรเลือกโดยอุดมคติวางแผนที่จะพิจารณา และ internalizes
ประโยชน์ภายนอกของการค้นหา สุดท้าย เราให้สาม
ตัวอย่างของทางเลือกเทคโนโลยีการเรียนรู้และแสดงให้เห็นว่าคุณสมบัติ
สมดุลการค่อนข้างไว สองของการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้