The students in Figure 7 also used

The students in Figure 7 also used the sum of number of wheels as the standard, and applied the rule – “when increase 1 car, then decrease 2 bikes”. They made use of the “product” method to find out another combination which the number of vehicles is 10 (For example 1＋14＝15，15＞10).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนในรูปที่ 7 ยังใช้ผลรวมของจำนวนของล้อเป็นมาตรฐาน และใช้กฎ – "เมื่อเพิ่มรถ 1 แล้วลด 2 จักรยาน" พวกเขาทำใช้วิธี "ผลิตภัณฑ์" เพื่อค้นหาชุดอื่นซึ่งจำนวนของยานพาหนะ (เช่น 1 + 14 = 15, 15 > 10)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนในรูปที่ 7 นอกจากนี้ยังใช้ผลรวมของจำนวนของล้อเป็นมาตรฐานและใช้กฎ - "เมื่อรถ 1 คันเพิ่มขึ้นแล้วลดลง 2 จักรยาน" พวกเขาทำให้การใช้ "ผลิตภัณฑ์" วิธีการที่จะหารวมกันที่จำนวนของยานพาหนะเป็น 10 อื่น (เช่น 1 + 14 = 15,15> 10)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนในรูปที่ 7 ยังใช้ผลรวมของจำนวนของล้อเป็นมาตรฐาน และใช้กฎ– " เมื่อเพิ่ม 1 คันแล้ว ลดลง 2 จักรยาน " เขาให้ใช้ " วิธีที่ผลิตภัณฑ์ " เพื่อดูชุดอื่นซึ่งรถจำนวน 10 ( ตัวอย่างเช่น 1 ＋ 14 ＝ 15,15 ＞ 10 )