Standards for Reading Professionals

Standards for Reading Professionals—Revised 2003 [Standards 2003] provides criteria for developing and evaluating
preparation programs for reading professionals. These standards answer the question, What should new reading
professionals know and be able to do? The focus is on candidate performance and emphasizes the knowledge and skills
of candidates as they complete their preparation programs. (These standards do not describe seasoned professionals
who would be expected to demonstrate even higher performance levels.) Standards 2003, a revision of Standards for
Reading Professionals—Revised 1998 [Standards 1998], summarizes a deliberative process that drew from professional
expertise and research in reading and reading instruction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มาตรฐานสำหรับผู้เชี่ยวชาญอ่าน — แก้ไข 2003 [มาตรฐาน 2003] มีเงื่อนไขในการพัฒนา และประเมินโปรแกรมเตรียมความพร้อมสำหรับการอ่านมืออาชีพ มาตรฐานเหล่านี้ตอบคำถาม สิ่งควรอ่านใหม่ผู้เชี่ยวชาญทราบ และต้องทำ โฟกัสอยู่ที่ประสิทธิภาพการทำงานของผู้สมัคร และเน้นความรู้และทักษะผู้สมัครพวกเขาทำการเตรียมโปรแกรม (มาตรฐานเหล่านี้อธิบายผู้เชี่ยวชาญช่ำชองที่จะคาดหวังให้เห็นถึงระดับประสิทธิภาพสูง) มาตรฐาน 2003 การปรับปรุงมาตรฐานผู้เชี่ยวชาญอ่าน — แก้ไขปี 1998 [มาตรฐาน 1998], สรุปการอภิปรายที่วาดจากมืออาชีพความเชี่ยวชาญและการวิจัยในการอ่าน และอ่านคำแนะนำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มาตรฐานสำหรับการอ่านผู้เชี่ยวชาญด้านการแก้ไข-2003 [มาตรฐาน 2003]
ให้เกณฑ์สำหรับการพัฒนาและการประเมินโปรแกรมการเตรียมความพร้อมสำหรับการอ่านมืออาชีพ
มาตรฐานเหล่านี้ตอบคำถามว่าสิ่งที่ควรอ่านใหม่มืออาชีพที่รู้และสามารถที่จะทำอย่างไร
ให้ความสำคัญกับประสิทธิภาพการทำงานของผู้สมัครและเน้นความรู้และทักษะของผู้สมัครที่พวกเขาเสร็จสิ้นการเตรียมโปรแกรมของพวกเขา (มาตรฐานเหล่านี้ไม่ได้อธิบายมืออาชีพเก๋าที่จะคาดว่าจะแสดงให้เห็นถึงระดับประสิทธิภาพสูงยิ่งขึ้น.) มาตรฐานปี 2003 การปรับปรุงมาตรฐานสำหรับการอ่านผู้เชี่ยวชาญด้าน-ปรับปรุง1998 [มาตรฐาน 1998] สรุปกระบวนการอภิปรายที่ดึงจากมืออาชีพที่เชี่ยวชาญและการวิจัยการอ่านและการอ่านการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มาตรฐานสำหรับการอ่านผู้เชี่ยวชาญแก้ไข 2003 [ 2003 ] มีเกณฑ์มาตรฐานสำหรับการพัฒนาและประเมินโปรแกรมการเตรียม
อ่านมืออาชีพ มาตรฐานเหล่านี้ตอบคำถาม อะไรควรใหม่อ่าน
ผู้เชี่ยวชาญทราบ และสามารถทำ เน้นประสิทธิภาพของผู้สมัคร และเน้นความรู้และทักษะของผู้สมัครที่พวกเขาเสร็จสมบูรณ์
โปรแกรมการเตรียมการของพวกเขา( มาตรฐานเหล่านี้ไม่ได้อธิบายมีมืออาชีพ
ที่คาดว่าจะเป็น แสดงให้เห็นถึงระดับ ประสิทธิภาพสูงกว่ามาตรฐาน ) 2003 การแก้ไขมาตรฐาน
อ่านผู้เชี่ยวชาญปรับปรุงมาตรฐาน 1998 1998 [ ] , สรุปเกี่ยวกับการอภิปรายกระบวนการที่ดึงจากความเชี่ยวชาญระดับมืออาชีพ
และการวิจัยในการอ่าน และการอ่าน การสอน