Essential Mathematics teachers shou

Essential Mathematics teachers should change from distance-related to
time-related questions at this point. They could begin by asking about the
exact time difference (if there is no time zone) between two adjacent degrees
of longitude (24/360 hours or 4 minutes) before introducing the time zones,
followed by time-zone-related questions like: If the match between Fulham
and Everton starts at 2.30 pm on 26 December (local time), at what time
should Sydneysiders watch their favourite Australian soccer players live on

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูคณิตศาสตร์ที่จำเป็นควรเปลี่ยนจากระยะทางที่เกี่ยวข้องกับเวลาที่เกี่ยวข้องกับคำถามที่จุดนี้ พวกเขาสามารถเริ่มต้น โดยถามเกี่ยวกับการเวลาที่แน่นอนแตกต่างกัน (ถ้ามีไม่มีโซนเวลา) ติดกันสององศาของลองจิจูด (24/360 ชั่วโมงหรือนาที 4) ก่อนแนะนำโซนเวลาตาม ด้วยคำถามที่เกี่ยวกับเวลาโซนเช่น: หากเข้ากับฟูแล่มเอฟเวอร์ตันเริ่มต้นที่ 14.30-26 ธันวาคม (เวลาท้องถิ่น), เวลาSydneysiders ควรดูของพวกเขาชื่นชอบฟุตบอลเล่นอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูคณิตศาสตร์ที่สำคัญควรเปลี่ยนจากระยะไกลที่เกี่ยวข้องกับ
คำถามที่เกี่ยวกับเวลาที่จุดนี้ พวกเขาอาจจะเริ่มต้นด้วยการถามเกี่ยวกับ
ความแตกต่างเวลาที่แน่นอน (ถ้าไม่มีโซนเวลา) ระหว่างสององศาที่อยู่ติดกัน
ของเส้นแวง (24/360 ชั่วโมงหรือ 4 นาที) ก่อนที่จะแนะนำโซนเวลา
ตามด้วยคำถามโซนเวลาที่เกี่ยวข้องเช่น: ถ้า การจับคู่ระหว่างฟูแล่ม
และเอฟเวอร์ตันเริ่มต้นที่ 14:30 วันที่ 26 ธันวาคม (เวลาท้องถิ่น), สิ่งที่เวลา
ซิดนีย์ควรจะดูผู้เล่นฟุตบอลที่ชื่นชอบของพวกเขาอาศัยอยู่บนออสเตรเลีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่สำคัญครูคณิตศาสตร์ ควรเปลี่ยนจากระยะทางที่เกี่ยวข้องกับเวลาที่เกี่ยวข้องกับคำถามที่จุดนี้ พวกเขาอาจจะเริ่มถามเกี่ยวกับความแตกต่างของเวลาที่แน่นอน ( ถ้าไม่มีเวลา ) ระหว่างสององศาที่อยู่ติดกันลองจิจูด ( 24 / 360 ชั่วโมงหรือนาทีที่ 4 ) ก่อนการแนะนำโซนเวลาตามด้วยคำถามที่เกี่ยวข้อง เช่น เขตเวลา : ถ้าการแข่งขัน ระหว่าง ฟูแล่มและ เอฟเวอร์ตัน เริ่มที่ 2.30 น. วันที่ 26 ธันวาคม ( ตามเวลาท้องถิ่น ) , เวลาอะไรควรซิดนีย์ไซเดอร์ดูที่พวกเขาชื่นชอบเล่นฟุตบอลอยู่ในออสเตรเลีย