If you are a tactile learner, you l

If you are a tactile learner, you learn by touching and doing. You understand and remember things through physical movement. You are a "hands-on" learner who prefers to touch, move, build, or draw what you learn, and you tend to learn better when some type of physical activity is involved. You need to be active and take frequent breaks, you often speak with your hands and with gestures, and you may have difficulty sitting still.

As a tactile learner, you like to take things apart and put things together, and you tend to find reasons to tinker or move around when you become bored. You may be very well coordinated and have good athletic ability. You can easily remember things that were done but may have difficulty remembering what you saw or heard in the process. You often communicate by touching, and you appreciate physically expressed forms of encouragement, such as a pat on the back.

Here are some things that tactile learners like you can do to learn better:

Participate in activities that involve touching, building, moving, or drawing.
Do lots of hands-on activities like completing art projects, taking walks, or acting out stories.
It's OK to chew gum, walk around, or rock in a chair while reading or studying.
Use flashcards and arrange them in groups to show relationships between ideas.
Trace words with your finger to learn spelling (finger spelling).
Take frequent breaks during reading or studying periods (frequent, but not long).
It's OK to tap a pencil, shake your foot, or hold on to something while learning.
Use a computer to reinforce learning through the sense of touch.
Remember that you learn best by doing, not just by reading, seeing, or hearing.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หากคุณคือผู้เรียนจะสัมผัส คุณเรียนรู้ โดยการสัมผัส และทำ คุณเข้าใจ และจดจำสิ่งต่าง ๆ ผ่านการเคลื่อนไหวร่างกาย คุณผู้เรียนจะ "รู้" ที่ชอบการสัมผัส ย้าย สร้าง หรือวาดสิ่งที่คุณเรียนรู้ และคุณมักจะเรียนรู้ได้ดีเมื่อเกี่ยวข้องกับชนิดของกิจกรรมทางกายภาพบางอย่าง คุณต้องทำงาน และหยุดพักบ่อย ๆ คุณมักจะพูด กับมือ และท่าทาง และคุณอาจมีปัญหานั่งนิ่งเป็นผู้เรียนจะสัมผัส คุณชอบสิ่งที่ถอด และใส่สิ่งกัน และคุณมักจะหาเหตุผลคนจรจัด หรือย้ายเมื่อคุณเบื่อ คุณอาจจะประสานงานที่ดี และมีความสามารถในกีฬาที่ดี คุณสามารถจดจำสิ่งที่ทำได้ง่าย แต่อาจมีปัญหาในการจดจำสิ่งที่คุณเห็น หรือได้ยินในกระบวนการ คุณมักจะสื่อสาร โดยการสัมผัส และคุณชื่นชมฟอร์มแสดงร่างกายของกำลังใจ เช่น pat ด้านหลังนี่คือสิ่งที่ผู้เรียนสัมผัสเหมือนคุณสามารถทำการเรียนรู้ที่ดีกว่า:มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เกี่ยวข้องสัมผัส อาคาร ย้าย หรือภาพวาดทำกิจกรรมมากมายเช่นเสร็จสิ้นโครงการศิลปะ การเดิน หรือการแสดงออกเรื่องราวจึงตกลงให้เคี้ยวหมากฝรั่ง เดิน หรือหินในเก้าอี้ขณะอ่าน หรือศึกษาใช้ศัพท์ และจัดเรียงในกลุ่มเพื่อแสดงความสัมพันธ์ระหว่างความคิดติดตามคำ ด้วยนิ้วของคุณเพื่อเรียนรู้การสะกด (การสะกดนิ้วมือ)ใช้เวลาหยุดพักบ่อย ๆ ในระหว่างการอ่านหรือศึกษาระยะ (บ่อย แต่ไม่นาน)ตกลงแตะดินสอ เขย่าเท้าของคุณ หรือค้างในขณะเรียนรู้บางสิ่งบางอย่างได้ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้ผ่านความรู้สึกจากการสัมผัสโปรดจำไว้ว่า คุณเรียนรู้ที่ดีที่สุด โดยการทำ ไม่เพียงแค่การอ่าน การเห็น หรือการได้ยิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หากคุณเป็นผู้เรียนสัมผัส, คุณได้เรียนรู้โดยการสัมผัสและการทำ คุณเข้าใจและจดจำสิ่งที่ผ่านการเคลื่อนไหวทางกายภาพ คุณเป็น "มือบน" เรียนที่ชอบที่จะสัมผัสย้ายสร้างหรือวาดสิ่งที่คุณเรียนรู้และคุณมีแนวโน้มที่จะเรียนรู้ได้ดีเมื่อชนิดของการออกกำลังกายบางอย่างที่มีส่วนเกี่ยวข้อง คุณจะต้องมีการใช้งานและใช้เวลาพักบ่อยครั้งคุณมักจะพูดด้วยมือของคุณและด้วยท่าทางและคุณอาจมีปัญหาในการนั่งนิ่ง ๆ .

ในฐานะที่เป็นผู้เรียนสัมผัส, คุณชอบที่จะใช้สิ่งที่ออกจากกันและนำสิ่งที่ร่วมกันและคุณมักจะหาเหตุผล เพื่อคนจรจัดหรือย้ายไปรอบ ๆ เมื่อคุณกลายเป็นเบื่อ คุณอาจจะมีการประสานงานเป็นอย่างดีและมีความสามารถในกีฬาที่ดี คุณสามารถจดจำสิ่งที่ได้ทำ แต่อาจมีปัญหาในการจดจำสิ่งที่คุณเห็นหรือได้ยินในกระบวนการ คุณมักจะสื่อสารโดยการสัมผัสและคุณชื่นชมรูปแบบการแสดงออกทางร่างกายของการให้กำลังใจเช่นตบหลังได้.

นี่คือบางสิ่งบางอย่างที่ผู้เรียนสัมผัสเหมือนที่คุณสามารถทำได้เพื่อเรียนรู้ที่ดีกว่า:

ส่วนร่วมในกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการสัมผัสอาคารย้ายหรือ การวาดภาพ.
ทำจำนวนมากของมือในกิจกรรมเช่นเสร็จสิ้นโครงการศิลปะการเดินหรือทำหน้าที่ออกเรื่องราว.
มันตกลงที่จะเคี้ยวหมากฝรั่งเดินไปรอบ ๆ หรือร็อคในเก้าอี้ขณะที่อ่านหรือเรียน.
ใช้บัตรคำศัพท์และจัดเรียงไว้ในกลุ่มที่จะแสดง ความสัมพันธ์ระหว่างความคิด.
ติดตามคำด้วยนิ้วของคุณที่จะเรียนรู้การสะกดคำ (สะกดนิ้ว).
ใช้เวลาพักบ่อยครั้งระหว่างการอ่านหรือการศึกษาระยะเวลา (บ่อย แต่ไม่นาน).
มันตกลงไปแตะดินสอเขย่าเท้าของคุณหรือยึดมั่นในบางสิ่งบางอย่างในขณะที่ การเรียนรู้.
ใช้คอมพิวเตอร์ในการเสริมสร้างการเรียนรู้ผ่านความรู้สึกของการสัมผัส.
จำไว้ว่าคุณเรียนรู้ที่ดีที่สุดโดยทำไม่ได้เป็นเพียงโดยการอ่านเห็นหรือได้ยิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หากคุณเป็นผู้เรียนสัมผัสคุณได้เรียนรู้โดยการสัมผัสและทำ คุณเข้าใจและจดจำสิ่งต่าง ๆ ผ่านการเคลื่อนไหวร่างกาย คุณเป็น " มือบน " ผู้เรียนที่ชอบสัมผัส , ย้าย , สร้าง , หรือวาดสิ่งที่คุณได้เรียนรู้และคุณมีแนวโน้มที่จะเรียนรู้ได้ดีเมื่อบางประเภทของกิจกรรมทางกายที่เกี่ยวข้อง คุณต้องการที่จะใช้งานและใช้เวลาพักบ่อย ๆ คุณมักจะพูดกับมือของคุณ และ ด้วยท่าทาง และคุณอาจมีปัญหาในการนั่งนิ่งๆเป็นผู้เรียนที่สัมผัสได้ คุณชอบที่จะใช้สิ่งที่ออกจากกันและทำให้สิ่งต่างๆ ด้วยกัน และคุณมีแนวโน้มที่จะหาสาเหตุเพื่อคนจรจัดหรือย้ายไปรอบ ๆเมื่อคุณเบื่อ คุณอาจจะดี การประสานงาน และมีความสามารถ แข็งแรงดี คุณสามารถจำสิ่งที่เคยทำ แต่อาจมีปัญหาในการจำสิ่งที่คุณเห็นหรือได้ยินในกระบวนการ คุณมักจะติดต่อโดยการสัมผัสทางร่างกาย และ ขอขอบคุณที่แสดงรูปแบบของการให้กำลังใจ เช่น แพทที่ด้านหลังที่นี่มีบางสิ่งที่คุณสามารถทำเช่นสัมผัสผู้เรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้น :เข้าร่วมในกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการสัมผัส อาคาร ย้าย หรือการวาดภาพทำกิจกรรมมากมายบนมือเหมือนเสร็จสิ้นโครงการ ศิลปะ การเดิน หรือแสดงเรื่องราวมันโอเคที่จะเคี้ยวหมากฝรั่ง , เดินไปรอบ ๆหรือหินในเก้าอี้ในขณะที่อ่านหรือศึกษาการใช้คำและจัดพวกเขาในกลุ่มเพื่อแสดงความสัมพันธ์ระหว่างความคิดติดตามคำด้วยนิ้วของคุณที่จะเรียนรู้การสะกด ( การสะกดนิ้วมือ )ใช้เวลาพักบ่อยในระหว่างการอ่านหรือเรียนคาบ ( บ่อย แต่ไม่ยาว )มันโอเคที่จะแตะดินสอ สะบัดเท้าของคุณหรือจับอะไรในขณะที่การเรียนรู้ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้ผ่านการสัมผัสจำได้ว่าคุณเรียนรู้ที่ดีที่สุดโดยการทำ ไม่ใช่แค่อ่าน ได้เห็น หรือได้ยิน