The world has made considerable pro

The world has made considerable progress in controlling and
reducing the number of communicable diseases over recent
decades. Nonetheless, injuries are still one of the major causes
of death among children aged

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โลกได้ก้าวหน้าอย่างมากในการควบคุม และลดจำนวนของโรคติดต่อผ่านล่าสุดทศวรรษที่ผ่านมา กระนั้น บาดเจ็บเป็นสาเหตุสำคัญอย่างใดอย่างหนึ่งการตายในกลุ่มเด็กวัยเรียน < 14 ปีทั่วโลก 1, 2 และสาเหตุสำคัญของการตายและการเจ็บป่วยระยะยาวในเด็กวัยเรียน < 5 years.3e5 ปี บาดเจ็บส่งผลให้หลายร้อยพันเสียชีวิตระหว่างเด็กวัยเรียน < 5 ปีทั่วโลก มากกว่า 95% ของการเสียชีวิตเหล่านี้เกิดขึ้นในต่ำ และมี countries.5,6บาดเจ็บ บาดเจ็บจากการจราจรถนน จมน้ำ ไหม้ น้ำตกพิษ และการสำลักเป็นสาเหตุหลักของการตาย และเจ็บป่วยใน children.6,7 ได้รับบาดเจ็บในเด็กจากปฏิสัมพันธ์ระหว่างพันธุกรรม และสิ่งแวดล้อม พฤติกรรมปัจจัยและ characteristics.7e10 ของพ่อแม่ที่แสดงหลักฐานบาดเจ็บพบมากในเด็กชายมากกว่า girls.6,11,12จำนวนการตายในเด็กอายุในอิหร่าน < 5ปีได้ลดลงจาก 56 ต่อ 1000-34 ต่อ 1000 กว่าล่าทศวรรษที่ผ่านมา อย่างไรก็ตาม มีหมายเลขของการเสียชีวิตเนื่องจากบาดเจ็บคงเหลือ และ 6% ของการตายทั้งหมดในนี้กลุ่มอายุ นี่คือสูงกว่า average.2 ส่วนกลางลดภาระของการบาดเจ็บคือ การสุขภาพนานาชาติเป้าหมายที่ต้องมีฉันทามติและสหวิทยาการมุมมองของ บาดเจ็บประเภทใดมีสิ่งหนึ่งที่เหมือนกันซึ่งเป็นความจริงที่บาดเจ็บทั้งหมด preventable.13 แม้มีการรับรู้ถึงความสำคัญของการวิจัยเชิงพฤติกรรมในป้องกันการบาดเจ็บ แก้ปัญหาพฤติกรรมในการวางแผนได้รับบาดเจ็บป้องกันและควบคุมได้ไม่เน้นจนเมื่อเร็ว ๆ นี้แน่นอน มีพฤติกรรมที่นำไปสู่ความรุนแรงและการบาดเจ็บคล้อยตามการแทรกแซงเชิงป้องกัน ดังนั้น พฤติกรรมวิทยาศาสตร์เป็นส่วนหนึ่งของการป้องกันการบาดเจ็บprogramme.14สุขภาพการศึกษารุ่นที่แต่ละบุคคล มนุษยสัมพันธ์ และระดับสังคมสามารถนำมาใช้ในการวางแผนการศึกษาโปรแกรมเพื่อเพิ่มความปลอดภัยและป้องกันการบาดเจ็บในเด็กรุ่นเหล่านี้อาจเป็นประโยชน์ในการประเมินความต้องการโปรแกรมเก็บข้อมูล ออกแบบ การพัฒนาเนื้อหา และการประเมินการป้องกัน programmes.15การสุขภาพความเชื่อรูปแบบ (HBM), ซึ่งเป็นแบบจำลองสำหรับสามารถดำเนินการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม การปรับปรุงทัศนคติของผู้ดูแลเพื่อป้องกันการบาดเจ็บและการควบคุมเด็ก และดังนั้น ปรับปรุงคุณภาพชีวิตของ หนึ่งในมือโครงสร้างของรูปแบบ (ความไวในการรับรู้ และรับรู้ความรุนแรง) เปิดใช้งานวัตถุระบุสุขภาพคุกคาม และ ในทาง กลับกัน แรงจูงใจพฤติกรรมรับรู้ประโยชน์ การรับรู้อุปสรรค สัญลักษณ์การดำเนินการและ selfefficacy)สนับสนุนให้นำมาใช้เพื่อสุขภาพ behaviours.16จริง วัตถุประสงค์หลักของการศึกษาบุคลากรในการวางแผนโปรแกรมการศึกษามีการเปลี่ยนแปลงทัศนคติและความเชื่อของวัตถุ ใช้ HBM การส่งเสริมbehaviours.17 เพื่อสุขภาพดำเนินการนำร่องการศึกษาเชิงพรรณนาในเมืองฮามาดานใน 201118 เพื่อระบุปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความเชื่อของคุณแม่และวิธีปฏิบัติเกี่ยวกับการป้องกันการบาดเจ็บในเด็กอายุ< 5 ปี ความรู้ ความรุนแรง การรับรู้การรับรู้อุปสรรคสัญลักษณ์การดำเนินการและประสิทธิภาพในตนเองพบว่าในกลุ่มโครงสร้างระบบที่สำคัญที่สุด และข้อมูลนี้มีประโยชน์ในการวางแผนโปรแกรมการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โลกมีความคืบหน้าอย่างมากในการควบคุมและ
ลดจำนวนของโรคติดต่อในช่วงที่ผ่านมา
นานหลายทศวรรษ อย่างไรก็ตามได้รับบาดเจ็บยังคงเป็นหนึ่งในสาเหตุสำคัญ
ของการเสียชีวิตของเด็กอายุ <14 ปีทั่วโลก 1,2 และ
สาเหตุสำคัญของการตายและระยะยาวการเจ็บป่วยใน
เด็กอายุ <5 years.3e5 ปีได้รับบาดเจ็บส่งผลให้ในหลายร้อย
หลายพัน ของการเสียชีวิตในเด็กอายุ <5 ปี
ทั่วโลก มากกว่า 95% ของการเสียชีวิตเหล่านี้เกิดขึ้นในต่ำและ
countries.5,6 รายได้ปานกลาง
ได้รับบาดเจ็บได้รับบาดเจ็บการจราจรบนถนนจมน้ำไหม้ตก
พิษและสำลักเป็นสาเหตุหลักของการตายและ
การเจ็บป่วยบาดเจ็บ children.6,7 ในเด็กที่เป็นผลมาจาก
การมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างพันธุกรรมพฤติกรรมและสิ่งแวดล้อม
ปัจจัยและพ่อแม่ 'หลักฐาน characteristics.7e10 แสดงให้เห็น
ว่าได้รับบาดเจ็บจะมีอยู่มากในเด็กผู้ชายมากกว่า girls.6,11,12
ในประเทศอิหร่านจำนวนผู้เสียชีวิตในเด็กอายุ <5
ปีได้ ลดลงจาก 56 ต่อ 1000-34 ต่อ 1000 ในช่วงที่ผ่านมา
นานหลายทศวรรษ แต่จำนวนผู้เสียชีวิตเนื่องจากการบาดเจ็บได้
คงที่และมีสัดส่วน 6% ของการเสียชีวิตทั้งหมดในนี้
กลุ่มอายุ; นี้สูงกว่า average.2 ทั่วโลก
ลดภาระของการบาดเจ็บคือสุขภาพระหว่างประเทศ
เป้าหมายที่ต้องใช้ฉันทามติและสหวิทยาการ
มุมมอง การบาดเจ็บของชนิดใดมีสิ่งหนึ่งที่เหมือนกัน
ซึ่งเป็นความจริงที่ได้รับบาดเจ็บทั้งหมดเป็น preventable.13 แม้จะมี
การรับรู้ถึงความสำคัญของการวิจัยพฤติกรรมใน
การป้องกันการบาดเจ็บการแก้ปัญหาพฤติกรรมในการบาดเจ็บการวางแผน
การป้องกันและควบคุมไม่ได้เน้นจนกระทั่งเมื่อเร็ว ๆ .
แท้จริง พฤติกรรมที่นำไปสู่ความรุนแรงและได้รับบาดเจ็บเป็น
คล้อยตามการแทรกแซงการป้องกัน ดังนั้นพฤติกรรม
วิทยาศาสตร์เป็นส่วนหนึ่งของการป้องกันการบาดเจ็บ
programme.14
รูปแบบการศึกษาสุขภาพที่แต่ละบุคคลและ
สังคมในระดับที่สามารถนำมาใช้ในการวางแผนการศึกษา
โปรแกรมเพื่อเพิ่มความปลอดภัยและป้องกันการบาดเจ็บในเด็ก.
รูปแบบเหล่านี้อาจจะเป็นประโยชน์ในการประเมินความต้องการ
การออกแบบโปรแกรมการพัฒนาเนื้อหาการเก็บรวบรวมข้อมูลและ
การประเมินผลของ programmes.15 ป้องกัน
สุขภาพความเชื่อ Model (HBM) ซึ่งเป็นรูปแบบสำหรับ
การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมสามารถดำเนินการเพื่อปรับปรุงทัศนคติ
ของผู้ดูแลผู้ป่วยต่อการป้องกันการบาดเจ็บและการควบคุมใน
เด็กและด้วยเหตุนี้ ปรับปรุงคุณภาพชีวิตของพวกเขา บนมือข้างหนึ่ง
โครงสร้างของรูปแบบ (การรับรู้ความไวและ
การรับรู้ความรุนแรง) ช่วยให้อาสาสมัครเพื่อแจ้งสุขภาพ
ภัยคุกคามและในทางกลับกันสิ่งจูงใจพฤติกรรม
(การรับรู้ประโยชน์, การรับรู้อุปสรรคชี้นำให้ดำเนินการและรู้ความ)
ส่งเสริมให้พวกเขาจะนำมาใช้ behaviours.16 สุขภาพดี
แน่นอนว่าวัตถุประสงค์หลักของผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาด้านสุขภาพ
ในการวางแผนโปรแกรมการศึกษาที่มีการเปลี่ยนแปลงทัศนคติ
และความเชื่อของอาสาสมัครโดยใช้ HBM เพื่อส่งเสริมให้
มีสุขภาพดี behaviours.17
การวิจัยเชิงพรรณนานำร่องได้ดำเนินการใน Hamadan เมือง
ใน 201,118 ที่จะระบุปัจจัย ที่เกี่ยวข้องกับความเชื่อของมารดา
และการปฏิบัติเกี่ยวกับการป้องกันการบาดเจ็บในเด็กอายุ
<5 ปี ความรู้การรับรู้ความรุนแรง, การรับรู้อุปสรรค,
ตัวชี้นำในการดำเนินการและการรับรู้ความสามารถตนเองพบว่าเป็นหนึ่งใน
โครงสร้างการคาดการณ์ที่สำคัญที่สุดและข้อมูลนี้
จะเป็นประโยชน์เมื่อมีการวางแผนโปรแกรมการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โลกมีความก้าวหน้ามากในการควบคุมการลดจำนวนของโรคติดต่อล่าสุดผ่านทศวรรษที่ผ่านมา อย่างไรก็ตาม อาการบาดเจ็บยังคงเป็นหนึ่งในสาเหตุหลักการตายในเด็กอายุ < 1 , 2 และ 14 ปีทั่วโลกเป็นสาเหตุสำคัญของการตายและการเจ็บป่วยในระยะยาวเด็กอายุ < 5 ปี years.3e5 บาดเจ็บผลร้อยพันของการเสียชีวิตในเด็กอายุ < 5 ปีทั่วโลก มากกว่า 95% ของการเสียชีวิตเหล่านี้เกิดขึ้นในต่ำ - และรายได้ 5 , 6 ประเทศการบาดเจ็บการจราจรการบาดเจ็บ , จมน้ำ , การเผาไหม้ , ตกพิษ และสำลักเป็นสาเหตุหลักของการตายและการเจ็บป่วยในเด็ก ผลจาก 6 , 7 การบาดเจ็บในเด็กปฏิสัมพันธ์ระหว่างพันธุกรรม พฤติกรรม สิ่งแวดล้อมปัจจัยและผู้ปกครอง characteristics.7e10 หลักฐานแสดงที่ได้รับบาดเจ็บพบมากในชายมากกว่าหญิง 6,11,12ในอิหร่าน จำนวนผู้เสียชีวิต ในเด็กอายุ < 5ปีได้ลดลงจาก 56 ต่อ 1 , 000 คนต่อ 1 , 000 กว่าล่าสุดทศวรรษที่ผ่านมา อย่างไรก็ตาม หมายเลขของการตายจากการบาดเจ็บได้คงที่ และบัญชีสำหรับร้อยละ 6 ของการเสียชีวิตทั้งหมดในนี้กลุ่มอายุ ซึ่งสูงกว่าค่าเฉลี่ยทั่วโลก 2 .การลดภาระของการบาดเจ็บเป็นสุขภาพนานาชาติเป้าหมายที่ต้องใช้ร่วมกัน และสหวิทยาการมุมมอง การบาดเจ็บของชนิดใด ๆ มีสิ่งหนึ่งที่เหมือนกันซึ่งความเป็นจริงแล้ว ทั้งหมดได้รับบาดเจ็บ preventable.13 ทั้งๆการยอมรับในความสำคัญของการวิจัยพฤติกรรมในพฤติกรรมการป้องกันการบาดเจ็บ , โซลูชั่นในการบาดเจ็บที่วางแผนการป้องกันและควบคุมไม่ได้ เน้น จนกระทั่งเมื่อเร็ว ๆ นี้แน่นอน พฤติกรรมที่นำไปสู่ความรุนแรงและการบาดเจ็บเป็นสิ่งอำนวยความสะดวกการแทรกแซงเพื่อป้องกัน ดังนั้น พฤติกรรมวิทยาศาสตร์เป็นส่วนหนึ่งของการป้องกันการบาดเจ็บprogramme.14รูปแบบการศึกษาสุขภาพที่แต่ละบุคคลและระดับทางสังคมสามารถใช้ในการวางแผนการศึกษาโปรแกรมเพิ่มความปลอดภัยและป้องกันการบาดเจ็บในเด็กรูปแบบเหล่านี้อาจเป็นประโยชน์ในการประเมินความต้องการออกแบบ , การพัฒนาเนื้อหาหลักสูตร และรวบรวมข้อมูลการประเมิน programmes.15 การป้องกันแบบแผนความเชื่อด้านสุขภาพ ( ห์ ) ซึ่งเป็นรูปแบบสำหรับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม , สามารถดำเนินการเพื่อปรับปรุงทัศนคติของผู้ดูแลในการป้องกันการบาดเจ็บและควบคุมเด็กและจึงปรับปรุงคุณภาพของชีวิต บนมือข้างหนึ่ง ,ส่วนโครงสร้างของรูปแบบ ( การรับรู้และความไวการรับรู้ความรุนแรง ) ช่วยให้นักเรียนระบุสุขภาพภัยคุกคามและในมืออื่น ๆ , แรงจูงใจ พฤติกรรม( การรับรู้ประโยชน์ การรับรู้อุปสรรค ตัวชี้นำการกระทำ selfefficacy )ส่งเสริมให้พวกเขาที่จะใช้ behaviours.16 มีสุขภาพดีจริงๆ วัตถุประสงค์หลักของการศึกษา ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพในการวางแผนโปรแกรมทางการศึกษามีการเปลี่ยนแปลงทัศนคติและความเชื่อของคน การส่งเสริมให้ใช้ห์behaviours.17 มีสุขภาพดีนักบินพรรณนาศึกษาในเมืองเตหะรานใน 201118 เพื่อระบุปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความเชื่อของแม่และการปฏิบัติเกี่ยวกับการป้องกันการบาดเจ็บในเด็กอายุ< 5 ปี ความรู้ การรับรู้ความรุนแรง การรับรู้อุปสรรคตัวชี้นำการกระทำและการออกกำลังกาย พบว่าอยู่ระหว่างที่สำคัญที่สุดในการทำนายโครงสร้าง และข้อมูลนี้จะเป็นประโยชน์เมื่อมีการวางแผนโปรแกรมการศึกษา