Our teacher was so excited, and we

Our
teacher
was
so
excited,
and we
guessed
at what
might
be going
on
when x = 0, x = -1, and so on. Using calculators, we received error
messages for negative integers but not for zero. Using the computer we
graphed y = x! and saw its unique graph.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ของเรา ครู มี ดังนั้น ตื่นเต้น และเรา เดา ที่อะไร อาจ จะเกิดขึ้น บน เมื่อ x = 0, x = -1 และอื่น ๆ ใช้เครื่องคิดเลข เราได้รับข้อผิดพลาด ข้อความ สำหรับจำนวนเต็มลบ แต่ไม่เป็นศูนย์ ใช้คอมพิวเตอร์เรา graphed y = x และเห็นกราฟของเฉพาะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ของเราครูก็เพื่อให้ตื่นเต้นและเราคาดเดาในสิ่งที่อาจจะเป็นไปในเมื่อx = 0, x = -1 และอื่น ๆ การใช้เครื่องคิดเลขที่เราได้รับข้อผิดพลาดข้อความสำหรับจำนวนเต็มเชิงลบ แต่ไม่เป็นศูนย์ การใช้งานคอมพิวเตอร์ที่เรากราฟ Y = x! และเห็นกราฟที่ไม่ซ้ำกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นอาจารย์ของเราแล้วตื่นเต้น


และเราเดาอะไร



อาจจะขึ้นเมื่อ x = 0 , x = - 1 , และดังนั้นบน ใช้เครื่องคิดเลขที่เราได้รับข้อผิดพลาด
ข้อความสำหรับจำนวนเต็มลบ แต่ไม่ใช่ศูนย์ การใช้คอมพิวเตอร์เรา
กราฟ y = x ! เห็นกราฟที่ไม่ซ้ำกัน