in the light of the preceding accou

in the light of the preceding accounts of the nature philosophy, it seems natural to conclude that philosophy of education is a domain of activity roughly comparable to philosophy of science or political philosophy.(Clearly the editors of Blackwell's philosophical companions,referred to above,have this view,for they recently added 'philosophy of education' to their series;see Curren, 2003.) But this does not seem adequate; the field of education is so broad and complex, and is intertwined with so many other aspects of society, and is of such fundamental social importance, that the direction philosophical work can take is almost limitless. My(speculative) suggestion is that as a field philosophy of education is on a par in complexity not with any one branch of philosophy, but with the whole field of philosophy.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไฟบัญชีก่อนหน้านี้ของปรัชญาธรรมชาติ มันดูเหมือนว่าธรรมชาติจะสรุปว่า ปรัชญาการศึกษาคือ โดเมนของกิจกรรมประมาณเทียบกับปรัชญาวิทยาศาสตร์หรือปรัชญาการเมือง (ชัดเจนบรรณาธิการสหายปรัชญาของ Blackwell อ้างถึงข้างต้น มีมุมมองนี้ สำหรับพวกเขาเพิ่ม 'ปรัชญาทางการศึกษา' เมื่อเร็ว ๆ นี้กับชุดของพวกเขา ดูถึงกำหนด 2003) แต่นี่ดูเหมือนจะไม่เพียงพอ ด้านการศึกษาจึงกว้าง และ ซับซ้อน และเกี่ยวพันกับด้านอื่น ๆ มากมายของสังคม และมีความสำคัญดังกล่าวสังคมพื้นฐาน ว่า การทำงานปรัชญาทิศทางสามารถใช้เป็นขีด แนะนำ My(speculative) เป็นที่เป็นปรัชญาฟิลด์การศึกษาเท่าเทียมกันในความซับซ้อนไม่ มีสาขาหนึ่งของปรัชญา แต่ มีฟิลด์ทั้งหมดของปรัชญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในแง่ของบัญชีก่อน ๆ ของปรัชญาธรรมชาติที่ดูเหมือนว่าธรรมชาติจะสรุปปรัชญาการศึกษาที่เป็นโดเมนของกิจกรรมประมาณเทียบเท่ากับปรัชญาของวิทยาศาสตร์หรือปรัชญาการเมือง. (เห็นได้ชัดว่าบรรณาธิการของสหายปรัชญา Blackwell ที่อ้างถึงข้างต้นมี มุมมองนี้สำหรับพวกเขาเพิ่งเพิ่ม 'ปรัชญาของการศึกษา' กับชุดของพวกเขาดู Curren, 2003) แต่ตอนนี้ดูเหมือนจะไม่เพียงพอ ด้านการศึกษาจึงเป็นวงกว้างและมีความซับซ้อนและมีความเกี่ยวพันกับด้านอื่น ๆ จำนวนมากของสังคมและมีความสำคัญทางสังคมเช่นพื้นฐานว่าทิศทางปรัชญาการทำงานสามารถใช้เป็นที่ไร้ขีด จำกัด เกือบ ของฉัน (เก็งกำไร) ข้อเสนอแนะคือการที่เป็นปรัชญาด้านการศึกษาอยู่ในหุ้นในซับซ้อนไม่ได้อยู่กับคนใดคนหนึ่งสาขาของปรัชญา แต่มีทั้งสนามของปรัชญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในแง่ของบัญชีก่อนหน้านี้ของปรัชญาธรรมชาติ ดูเหมือนธรรมชาติจะสรุปได้ว่า ปรัชญาการศึกษาเป็นโดเมนของกิจกรรมประมาณเทียบเท่ากับปรัชญาของวิทยาศาสตร์หรือปรัชญาทางการเมือง ( ชัดเจนบรรณาธิการของ Blackwell ปรัชญาสหายที่อ้างถึงข้างต้น ได้วิวนี้ พวกเขากล่าวว่าเมื่อเร็ว ๆนี้ปรัชญาการศึกษา’ ชุด พวกเขาเห็น curren , 2003 ) แต่นี้ดูเหมือนจะไม่เพียงพอ ด้านการศึกษาให้กว้างและซับซ้อน และเกี่ยวข้องกับด้านอื่น ๆ มากมายในสังคม และมีความสําคัญเช่นสังคมพื้นฐาน ที่สามารถใช้งานทางปรัชญาที่ไร้ขีดจำกัด ของฉัน ( เก็งกำไร ) ข้อเสนอแนะคือ ปรัชญาการศึกษา คือ เป็นสนามไว้ในความซับซ้อนไม่ใดสาขาหนึ่งของปรัชญา แต่กับเขตข้อมูลทั้งหมดของปรัชญา