At St Matthew’s Junior School in Lu

At St Matthew’s Junior School in Luton, for instance, the school council has developed from being teacher-led to being child-led (with the assistance of a ‘link’ teacher), and is now going from strength to strength. The council has initiated school discos where pupils are responsible for the music and for the clearing up; a raffle to purchase soap dispensers, in place of bars of soap; and a sleepover to raise money for a hospice. The school governors also regularly pass issues to the school council for debate.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรงเรียนเซนต์ Matthew จูเนียร์ในลูตัน เช่น สภาโรงเรียนได้พัฒนาจากการถูกครูนำไปสู่การนำเด็ก (ด้วยความช่วยเหลือของครู 'เชื่อมโยง'), และขณะนี้กำลังจากความแข็งแรง คณะได้เริ่มดิสโก้โรงเรียนที่นักเรียนรับผิดชอบ ในเพลง และหักค่า raffle ซื้อตู้จ่ายน้ำมันสบู่ แทนบาร์สบู่ และ sleepover ยกเงิน hospice ผู้ว่าราชการโรงเรียนผ่านประเด็นการอภิปรายคณะโรงเรียนหมั่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่เซนต์แมทธิวโรงเรียนใน Luton เช่นสภาโรงเรียนได้มีการพัฒนาจากการถูกครูนำไปสู่​​การเป็นลูกที่นำ (ด้วยความช่วยเหลือของ 'เชื่อมโยง' ครู) และตอนนี้กำลังไปจากแรงเพื่อความแข็งแรง สภาได้ริเริ่มดิสโก้โรงเรียนที่นักเรียนมีความรับผิดชอบสำหรับการฟังเพลงและการล้างขึ้น; หวยจะซื้อตู้สบู่ในสถานที่ของบาร์สบู่; และค้างจะเพิ่มเงินสำหรับที่บ้านพักรับรอง ผู้ว่าราชการโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอนอกจากนี้ประเด็นที่ผ่านสภาโรงเรียนสำหรับการอภิปราย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่โรงเรียนเซนต์แมทธิวในลูตัน เช่น คณะกรรมการโรงเรียน ได้พัฒนาจากการเป็นครูเป็นเด็ก LED LED ( ด้วยความช่วยเหลือของครู ' ลิงค์ ' ) , และตอนนี้ ไปจากแรงเพื่อความแข็งแรง สภาได้ริเริ่มดิสโก้โรงเรียนที่นักเรียนมีความรับผิดชอบสำหรับดนตรี และสำหรับการล้างขึ้น หวยซื้อ dispensers สบู่ในสถานที่ของบาร์สบู่ ;และค้างคืนเพื่อเพิ่มเงินสำหรับบ้านพักรับรองพระธุดงค์ โรงเรียนผู้ว่าการยังเป็นประจำผ่านปัญหาสภาโรงเรียนการโต้เถียง