The 21st century learning is define

The 21st century learning is defined as a strategy to repel the academic learning in this new era, best performance per. Learning management and at the same time, the 21st century is an excellent strategic skills that are important to the various different factions together educators to create, format and presentation of guidelines to enhance the efficiency of. Academic learning as conceptual framework that was developed by the parties to the century 21 property skills. By reflecting on the possibility of learning in the 21st century in the United States, which the education management system, vision that is developed as a holistic ideas and systems for use in rehabilitation, education, and Government. By bringing all the elements together, both the result of students ' learning and education support system in the 21st century, has become a popular gathering ideas or vision framework.
Contains English reading The art of language economics, language arts, math, science, geography of world history, Government, and civic duties.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ถูกกำหนดเป็นกลยุทธ์เพื่อการเรียนรู้ศึกษา ใน ยุคใหม่นี้ การจัดการเรียนรู้เปอร์เซ็นต์ประสิทธิภาพดีที่สุด และ ในเวลาเดียวกันขับไล่ ศตวรรษเป็นทักษะเชิงกลยุทธ์ดีที่จะต้องสรรหากันฝ่ายอื่นเพื่อสร้าง รูปแบบต่าง ๆ และนำเสนอแนวทางในการเพิ่มประสิทธิภาพของ เรียนรู้วิชาการตามกรอบแนวคิดที่ได้รับการพัฒนา โดยฝ่ายกับทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 โดยบรรยากาศของการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในประเทศสหรัฐอเมริกา ซึ่งระบบการจัดการศึกษา วิสัยทัศน์ที่จะพัฒนาเป็นความคิดแบบองค์รวม และระบบเพื่อใช้ในการฟื้นฟูสมรรถภาพ การศึกษา และรัฐบาล โดยนำองค์ประกอบทั้งหมดเข้าด้วยกัน ทั้งสองผลการเรียนรู้ของนักเรียนและระบบการสนับสนุนการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ได้กลายเป็นนิยมรวบรวมความคิดหรือกรอบวิสัยทัศน์ ประกอบด้วยภาษาอังกฤษที่อ่านศาสตร์เศรษฐศาสตร์ภาษา ศิลปะการใช้ภาษา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภูมิศาสตร์ของประวัติศาสตร์โลก รัฐบาล และหน้าที่ของพลเมือง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 มีการกำหนดเป็นกลยุทธ์ในการขับไล่เรียนรู้ทางวิชาการในยุคใหม่นี้มีประสิทธิภาพดีที่สุดต่อ การเรียนรู้การบริหารจัดการและในเวลาเดียวกัน, ศตวรรษที่ 21 เป็นทักษะเชิงกลยุทธ์ที่ยอดเยี่ยมที่มีความสำคัญกับกลุ่มที่แตกต่างหลากหลายร่วมกันศึกษาเพื่อสร้างรูปแบบและนำเสนอแนวทางในการเพิ่มประสิทธิภาพของ เรียนรู้ทางวิชาการเป็นกรอบแนวคิดที่ได้รับการพัฒนาโดยบุคคลทักษะทรัพย์สิน 21 ศตวรรษ โดยสะท้อนให้เห็นถึงความเป็นไปได้ของการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในประเทศสหรัฐอเมริกาซึ่งระบบการจัดการการศึกษาวิสัยทัศน์ที่จะพัฒนาเป็นความคิดแบบองค์รวมและระบบสำหรับการใช้งานในการฟื้นฟู, การศึกษา, และรัฐบาล โดยนำองค์ประกอบทั้งหมดเข้าด้วยกันทั้งผลจากการเรียนรู้ของนักเรียนและการศึกษาระบบสนับสนุนในศตวรรษที่ 21 ได้กลายเป็นความคิดของการชุมนุมที่นิยมหรือกรอบวิสัยทัศน์.
มีภาษาอังกฤษอ่านศิลปะเศรษฐศาสตร์ภาษาศิลปะภาษาคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ภูมิศาสตร์ ของประวัติศาสตร์โลก, รัฐบาล, และหน้าที่ของพลเมือง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศตวรรษที่ 21 การเรียนรู้กำหนดเป็นกลยุทธ์เพื่อขับไล่การเรียนรู้วิชาการในยุคสมัยใหม่นี้ มีประสิทธิภาพดีที่สุดต่อ . การจัดการเรียนรู้และในเวลาเดียวกัน ศตวรรษที่ 21 เป็นเลิศทักษะเชิงกลยุทธ์ที่สำคัญสำหรับหลายๆ ฝ่ายต่างร่วมกันศึกษาเพื่อสร้างรูปแบบและการนำเสนอแนวทางการเพิ่มประสิทธิภาพของวิชาการการเรียนรู้เป็นแนวคิดที่ถูกพัฒนาขึ้น โดยบุคคลในศตวรรษที่ 21 คุณสมบัติ ทักษะ โดยสะท้อนให้เห็นถึงความเป็นไปได้ของการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในสหรัฐอเมริกา ซึ่งระบบการจัดการศึกษา วิสัยทัศน์ที่พัฒนาเป็นแนวคิดแบบองค์รวมและระบบสำหรับใช้ในการฟื้นฟูการศึกษาและรัฐบาล โดยนำองค์ประกอบทั้งหมดเข้าด้วยกันทั้งผลของการเรียนรู้ของนักเรียนและการศึกษาระบบสนับสนุนในศตวรรษที่ 21 ได้กลายเป็นที่นิยมการรวบรวมความคิดหรือวิสัยทัศน์ ดังนี้
มีการอ่านภาษาอังกฤษศิลปะของเศรษฐศาสตร์ ภาษา ภาษา ศิลปะ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ของ รัฐบาล โลก และหน้าที่ของพลเมือง .