and (3) orientation of the moral co

and (3) orientation of the moral consciousness (Timmerman 1975). Adolescents can achieve a realistic understanding of the divorce process, and realize that divorce is a legal process involving the authority and order of the court. (Hodges 1991).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

และ (3) แนวของจิตสำนึกทางศีลธรรม (Timmerman 1975) วัยรุ่นสามารถบรรลุความเข้าใจเหตุผลของการหย่าร้าง และตระหนักว่า การหย่าเป็นกระบวนการทางกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับหน่วยงานและคำสั่งของศาล (ใช้ 1991)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

และ (3) การวางแนวของจิตสำนึกทางศีลธรรม (Timmerman 1975) วัยรุ่นสามารถบรรลุความเข้าใจที่เป็นจริงของกระบวนการหย่าร้างและตระหนักถึงการหย่าร้างที่เป็นกระบวนการทางกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับอำนาจและคำสั่งของศาล (ฮอดจ์ 1991)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และ ( 3 ) การกำหนดเป้าหมายของจิตสำนึกทางจริยธรรม ( ทิมเมอร์มานน์ 1975 ) วัยรุ่นสามารถบรรลุความเข้าใจมีเหตุผลของการหย่าร้าง และตระหนักว่า หย่า คือกระบวนการทางกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับอำนาจและคำสั่งของศาล ( เจส 1991 )