An example of the spread of the DL

An example of the spread of the DL pedagogy is offered by a recent survey conducted in Germany and reported in Figure 1. It shows that that 87 % of the students in Germany use digital teaching material in support of classroom lectures; 35 % used interactive teaching modules; 12% participated in virtual seminars; 8% received live internet broadcasts; and 5 % used virtual practicals and laboratory activities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่างของการแพร่กระจายของครูดลถูกนำเสนอโดยการสำรวจล่าสุดดำเนินการในเยอรมนีและรายงานในรูปที่ 1 มันแสดงให้เห็นว่าว่า 87% ของนักเรียนในเยอรมนีใช้วัสดุการเรียนการสอนดิจิตอลในการสนับสนุนของการบรรยายในชั้นเรียน 35% ที่ใช้โมดูลการเรียนการสอนแบบโต้ตอบ; 12% มีส่วนร่วมในการสัมมนาเสมือน 8% ที่ได้รับการถ่ายทอดสดทางอินเทอร์เน็ต;และ 5% ที่ใช้ฝึกหัดเสมือนและกิจกรรมการตรวจทางห้องปฏิบัติการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีตัวอย่างของการแพร่กระจายของศึกษาศาสตร์ DL โดยการสำรวจล่าสุดในเยอรมนี และรายงานในรูปที่ 1 แสดงที่ที่ 87% ของนักเรียนในเยอรมนีใช้ดิจิทัลสอนวัสดุสนับสนุนห้องเรียนบรรยาย 35% ใช้การสอนแบบโมดูล 12% เข้าร่วมสัมมนาเสมือน 8% ได้รับการถ่ายทอดสดทางอินเทอร์เน็ต และ 5% ใช้ practicals เสมือนและปฏิบัติกิจกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่างของวิชาครู DL ที่ได้รับจากการสำรวจเมื่อไม่นานมานี้ซึ่งทำในเยอรมนีและรายงานในรูปที่ 1 เป็นการแสดงที่ว่า 87% ของจำนวนนักเรียนไว้ในวัสดุการเรียนการสอนแบบดิจิตอลใช้เยอรมนีในการสนับสนุนการบรรยายในชั้นเรียน 35% ใช้โมดูลการเรียนการสอนแบบอินเทอร์แร็คทีฟ 12% เข้าร่วมในงานสัมมนาเสมือน 8% ได้รับการถ่ายทอดสัญญาณอินเทอร์เน็ตและ 5% ใช้กิจกรรมและห้องปฏิบัติการเสมือนจ่ายค่าเล่าเรียนเท่านั้น