ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGEOur pu

ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
Our purpose was to provide English conversation instruction to students at
the Second Municipal School of Nongbua. In light of the economic concerns
of Thailand, the following research questions were posed: (1) To what
degree do Thai students retain vocabulary as a result of twenty-four hours
of instruction? (2) What effect would instruction by native English speakers
have on the students’ perceptions of the quality of the learning experience

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศวัตถุประสงค์ของเราคือการ สอนสนทนาภาษาอังกฤษให้นักเรียนที่โรงเรียนเทศบาลสองของ Nongbua เมื่อความกังวลทางเศรษฐกิจประเทศไทย คำถามวิจัยดังต่อไปนี้มีอิทธพล: (1) ที่นักเรียนไทยทำปริญญารักษาศัพท์จากยี่สิบสี่ชั่วโมงคำสั่งหรือไม่ (2) ผลกระทบจะสอน ด้วยภาษาอังกฤษมีในเรื่องการรับรู้คุณภาพของการเรียนรู้ประสบการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ
จุดประสงค์ของเราคือการให้คำแนะนำการสนทนาภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนที่
โรงเรียนเทศบาลสองหนองบัว ในแง่ของความกังวลทางเศรษฐกิจ
ของประเทศไทยคำถามการวิจัยต่อไปนี้ถูกโพสต์: (1) สิ่งที่
ระดับไม่นักเรียนไทยเก็บคำศัพท์ที่เป็นผลมาจากยี่สิบสี่ชั่วโมง
การเรียนการสอน? (2) ผลกระทบอะไรจะสอนโดยเจ้าของภาษา
ที่มีอยู่ในการรับรู้ของนักเรียนที่มีคุณภาพของประสบการณ์การเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ
วัตถุประสงค์ของเราคือเพื่อให้การเรียนการสอนภาษาอังกฤษแก่นักเรียนโรงเรียนเทศบาล 2 หนองบัว
. ในแง่ของความกังวลทางเศรษฐกิจ
ของประเทศไทย ตามการวิจัยคำถามถูกวาง : ( 1 ) สิ่งที่
ขึ้นไปทำนักเรียนไทยรักษาคำศัพท์เป็นผลจากยี่สิบสี่ชั่วโมง
การเรียนการสอน ?( 2 ) ผลอะไรจะสอนโดยเจ้าของภาษาอังกฤษ
มีบนของนักศึกษา คุณภาพของประสบการณ์การเรียนรู้