Nowadays, lifelong learning has a n

Nowadays, lifelong learning has a new connotation in the context of man-society networking. The continuous character of education has always been the essence of human expression in social context, but in recent decades this aspect of education has widened considerably in importance. The need for lifelong education is determined both by the necessity of general knowledge and experience of social integration, but especially by the necessity of continuing professional culture and professional integration competence. Starting from selecting the right man for a certain kind of professional activity (initiative generated by the employer), going through a process of educational and vocational guidance (sustained action by the formal education), we come to the need for career education, lifelong learning for a successful socio-professional integration, process in which the individual involves consciously. Career education, as educational content is an integral part of lifelong learning and is based on conceptual milestones of career pedagogy.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัจจุบัน ปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้มีทีมใหม่ในบริบทของคนสังคมระบบเครือข่าย ตัวอย่างต่อเนื่องของการศึกษาได้เสมอของนิพจน์มนุษย์ในบริบททางสังคม แต่ในทศวรรษล่าสุด นี้ด้านการศึกษามี widened มากในความสำคัญ ต้องการศึกษาถูกกำหนดทั้ง โดยความจำเป็นของความรู้และประสบการณ์ทางสังคม แต่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการต่อวัฒนธรรมอาชีพและความสามารถระดับมืออาชีพรวม เริ่มต้นจากการเลือกคนที่เหมาะสมสำหรับชนิดกิจกรรมมืออาชีพ (ความคิดริเริ่มสร้างขึ้น โดยนายจ้าง), ไปตลอดกระบวนการของแนวทางการศึกษา และอาชีพ (sustained ดำเนินการ โดยการศึกษาอย่างเป็นทางการ), เรามาต้องการการศึกษาอาชีพ ปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้สำหรับการประสบความสำเร็จสังคมอาชีพรวม กระบวนการซึ่งบุคคลเกี่ยวข้องกับสติ การศึกษาอาชีพ เป็นเนื้อหาทางการศึกษาเป็นส่วนสำคัญที่ปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้ และตามเหตุการณ์สำคัญที่แนวคิดของศึกษาศาสตร์อาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัจจุบันเรียนรู้ตลอดชีวิตมีความหมายใหม่ในบริบทของเครือข่ายที่มนุษย์สังคม ตัวละครอย่างต่อเนื่องของการศึกษาที่ได้รับเสมอสาระสำคัญของการแสดงออกของมนุษย์ในบริบททางสังคม แต่ในทศวรรษที่ผ่านมาในแง่มุมของการศึกษานี้ได้กว้างขึ้นอย่างมากในความสำคัญ ความจำเป็นในการศึกษาตลอดชีวิตจะถูกกำหนดโดยทั้งความจำเป็นของความรู้ทั่วไปและประสบการณ์ของการรวมกลุ่มทางสังคม แต่โดยเฉพาะอย่างยิ่งความจำเป็นของวัฒนธรรมอย่างต่อเนื่องเป็นมืออาชีพและความสามารถบูรณาการระดับมืออาชีพ เริ่มต้นจากการเลือกคนที่ใช่สำหรับบางชนิดของกิจกรรมทางวิชาชีพ (คิดริเริ่มสร้างขึ้นโดยนายจ้าง) จะผ่านขั้นตอนของคำแนะนำการศึกษาและอาชีวศึกษา (การดำเนินการอย่างต่อเนื่องโดยการศึกษาอย่างเป็นทางการ) ที่เรามาถึงความจำเป็นในการศึกษาอาชีพ, เรียนรู้ตลอดชีวิต สำหรับการบูรณาการทางสังคมและเป็นมืออาชีพที่ประสบความสำเร็จกระบวนการที่บุคคลที่เกี่ยวข้องกับการมีสติ การศึกษาอาชีพเป็นเนื้อหาการศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ตลอดชีวิตและจะขึ้นอยู่กับความคืบหน้าของการเรียนการสอนความคิดอาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทุกวันนี้ การเรียนรู้ตลอดชีวิต มีความหมายแฝงใหม่ในบริบทของระบบเครือข่ายสังคมมนุษย์ ตัวละครอย่างต่อเนื่องของการศึกษาได้รับสาระในการแสดงออกของมนุษย์ในบริบทของสังคม แต่ในทศวรรษที่ผ่านมานี้ได้กว้างขึ้นมากในด้านการศึกษาที่สําคัญความต้องการการศึกษาตลอดชีวิตมุ่งมั่นทั้งโดยความจำเป็นของความรู้ทั่วไปและประสบการณ์ของการรวมกลุ่มทางสังคม แต่โดยเฉพาะอย่างยิ่งความจำเป็นของวิชาชีพต่อเนื่องและความสามารถบูรณาการวัฒนธรรมมืออาชีพ เริ่มจากการเลือกคนที่ถูกต้องสำหรับชนิดของกิจกรรมที่เป็นมืออาชีพ ( โครงการที่สร้างขึ้นโดยนายจ้าง )จะผ่านกระบวนการของการแนะแนวการศึกษาและอาชีพ ( ได้รับการกระทำโดยการศึกษา ) เราเข้ามาเพื่อต้องการศึกษาอาชีพ การเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อความมืออาชีพบูรณาการและกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับแต่ละอย่างมีสติ การศึกษา อาชีพเป็นเนื้อหาการศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ตลอดชีวิตและตามแนวคิดสำคัญของการสอนอาชีพ