Rather, the process is a more creat

Rather, the process is a more creative one; as the teacher considers the desired objectives and reflects upon the kinds of experiences that can occur to him or that he has heard others are using, he begins to form in his mind a series of possibilities of things that might be done, activities that might be carried on, materials that might be used.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ค่อนข้าง กระบวนการเป็นการสร้างสรรค์มากขึ้น เป็นครูพิจารณาวัตถุประสงค์ที่ระบุ และแสดงตามชนิดของประสบการณ์ที่เกิดขึ้นกับเขา หรือเขาได้ยินคนอื่น ๆ ใช้ เขาเริ่มต้นเพื่อสร้างชุดของความเป็นไปของสิ่งที่อาจจะทำ กิจกรรมที่อาจจะเกิดขึ้นบน วัสดุที่อาจใช้ ในจิตใจของเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่กระบวนการที่สร้างสรรค์มากขึ้นหนึ่ง เป็นครูจะพิจารณาวัตถุประสงค์ที่ต้องการและสะท้อนให้เห็นถึงชนิดของประสบการณ์ที่อาจเกิดขึ้นกับเขาหรือว่าเขาได้ยินคนอื่นจะใช้เขาเริ่มที่จะสร้างในใจของเขาชุดของความเป็นไปได้ของสิ่งที่อาจจะมีการทำกิจกรรมที่อาจจะมี ดำเนินการเกี่ยวกับวัสดุที่อาจนำมาใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่กระบวนการที่สร้างสรรค์มากขึ้น ตามที่อาจารย์ได้พิจารณาวัตถุประสงค์ที่ต้องการสะท้อนบนชนิดของประสบการณ์ที่สามารถเกิดขึ้นกับเขา หรือ ว่า เขาเคยได้ยินคนอื่นกำลังใช้เขาเริ่มก่อตัวในจิตใจของเขาชุดของความเป็นไปได้ของสิ่งที่อาจจะทำกิจกรรมที่อาจจะดำเนินการใน วัสดุ ที่อาจจะใช้