Exercise 2 In this exercise you wil

Exercise 2 In this exercise you will record the resting ECG signal from other members of your group. Procedure 1. Attach the electrodes to the new subject. 2. With the subject sitting quietly, click start again. When you have a trace without movement artifacts, type "Resting ECG' and the subject's name and enter the cornment. 3. Click Stop. 4. Repeat for all other students in the group. Analysis Compare the duration and amplitude of the P waves, QRS complexes and T waves between those in your group and with other members of the class. Record your results in the Table. To Measure Waveform Amplitude: 1. Drag the Marker to the lowest point of the waveform before each of the peaks of interest. 2. Move the Waveform Cursor to the peak, to the right of the Marker, and click. 3. Drag the number from the ECG Value panel into the appropriate Amplitude column of the table. To Measure Waveform Duration: 1. Leave the Marker on the lowest point of the waveform before a peak. 2. Move the Waveform Cursor to the lowest point following the waveform, and click. 3. Drag the number from the Time Value panel into the appropriate column the table.

Exercise 3 You will measure and correlate the ECG and heart sounds in a resting volunteer Using a Stethoscope The stethoscope bell is better than the dia for this exercise because it blocks off room noise. It still helps if everyone tries to keep the noise down. Your instructor will briefly demonstrate how to use the stethoscope. The volunteer should place the bell of the stethoscope on the left side of their chest, using the hand. (t is easy enough to do this under one's shirt. The stethoscope should be moved to different positions until the student listening to the stethoscope hears clear heart sounds. The sounds are and room noise must be kept low. Once clear heart sounds are heard, the volunteer should hold the stethoscope in place with the right hand while the student listening to the stethoscope listens and records. 1. start to record the ECG, and press the p switch on hearing lub and release it on Click dub 2. After a few heart beat cycles, click Stop 02016 ADInstruments Analysis To make it easier to compare the recordings in the two channels, the LabTutor panel has been of et to the recordings With the Channel Trace buttons you can select which the two channels is 'active' the panel 1. Note the correlation between Event and ECG signals. time 2. Using the Marker and Waveform Cursor, follow the instructions below to measure the between the peak of the R wave and the Event signal going high. 1. Select the ECG channel as active. 2. Place the Marker on the R wave. 3. Select the Event channel as active. signal going high. 4. Use the waveform cursor and select the Event 5. Insert this time into the table Event signal going low. 3. Now measure the time between the peak of the T wave and the 1. Select the ECG channel as active. 2. Place the Marker on the T wave 3, Select the Event channel as active. low. 4. Use the waveform cursor and select the Event signal going 5. Insert this time into the table

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2 การออกกำลังกายในแบบฝึกหัดนี้ คุณจะบันทึกสัญญาณคลื่นไฟฟ้าหัวใจขณะพักจากสมาชิกคนอื่น ๆ ของกลุ่ม ขั้นตอนที่ 1 แนบขั้วไฟฟ้ากับเรื่องใหม่ 2. กับเรื่องที่นั่งเงียบ ๆ คลิกเริ่มต้นอีกครั้ง เมื่อคุณมีการสืบค้นกลับ โดยไม่มีการเคลื่อนย้ายวัตถุ พิมพ์ " Resting ECG' และ เรื่องของชื่อ และป้อนการ cornment 3. คลิก Stop 4. ทำซ้ำสำหรับนักเรียนคนอื่น ๆ ในกลุ่มนี้ วิเคราะห์เปรียบเทียบระยะเวลาและคลื่นของคลื่น P, QRS คอมเพล็กซ์ และคลื่น T ระหว่างคน ในกลุ่ม และสมาชิกของคลาส บันทึกผลในตาราง การวัดรูปคลื่นคลื่น: 1. ลากเครื่องหมายไปยังจุดต่ำสุดของรูปคลื่นก่อนยอดน่าสนใจแต่ละ 2. ย้ายเคอร์เซอร์รูปคลื่นสูงสุด ทางด้านขวาของเครื่องหมาย และคลิก 3. ลากหมายเลขจากแผง ECG ค่าลงในคอลัมน์คลื่นที่เหมาะสมของตาราง การวัดรูปคลื่นระยะเวลา: 1 ทิ้งเครื่องหมายจุดต่ำสุดของรูปคลื่นก่อนสูงสุด 2. ย้ายเคอร์เซอร์รูปคลื่นไปตามรูปคลื่นจุดต่ำสุด จาก นั้นคลิก 3. ลากหมายเลขจากแผงค่าเวลาลงในตารางคอลัมน์ที่เหมาะสมExercise 3 You will measure and correlate the ECG and heart sounds in a resting volunteer Using a Stethoscope The stethoscope bell is better than the dia for this exercise because it blocks off room noise. It still helps if everyone tries to keep the noise down. Your instructor will briefly demonstrate how to use the stethoscope. The volunteer should place the bell of the stethoscope on the left side of their chest, using the hand. (t is easy enough to do this under one's shirt. The stethoscope should be moved to different positions until the student listening to the stethoscope hears clear heart sounds. The sounds are and room noise must be kept low. Once clear heart sounds are heard, the volunteer should hold the stethoscope in place with the right hand while the student listening to the stethoscope listens and records. 1. start to record the ECG, and press the p switch on hearing lub and release it on Click dub 2. After a few heart beat cycles, click Stop 02016 ADInstruments Analysis To make it easier to compare the recordings in the two channels, the LabTutor panel has been of et to the recordings With the Channel Trace buttons you can select which the two channels is 'active' the panel 1. Note the correlation between Event and ECG signals. time 2. Using the Marker and Waveform Cursor, follow the instructions below to measure the between the peak of the R wave and the Event signal going high. 1. Select the ECG channel as active. 2. Place the Marker on the R wave. 3. Select the Event channel as active. signal going high. 4. Use the waveform cursor and select the Event 5. Insert this time into the table Event signal going low. 3. Now measure the time between the peak of the T wave and the 1. Select the ECG channel as active. 2. Place the Marker on the T wave 3, Select the Event channel as active. low. 4. Use the waveform cursor and select the Event signal going 5. Insert this time into the table

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2 การออกกำลังกายในแบบฝึกหัดนี้คุณจะบันทึกสัญญาณคลื่นไฟฟ้าหัวใจที่พักผ่อนจากสมาชิกคนอื่น ๆ ในกลุ่มของคุณ 1. แนบขั้วกับเรื่องใหม่ 2. กับเรื่องนั่งเงียบคลิกเริ่มต้นอีกครั้ง เมื่อคุณมีร่องรอยโดยไม่ต้องเคลื่อนไหวสิ่งประดิษฐ์ประเภท "พักผ่อนคลื่นไฟฟ้าหัวใจ 'และชื่อเรื่องและป้อน cornment 3. คลิกหยุด. 4. ทำซ้ำสำหรับนักเรียนคนอื่น ๆ ทั้งหมดในกลุ่ม. การวิเคราะห์เปรียบเทียบระยะเวลาและความกว้างของคลื่น P, . คอมเพล็กซ์ QRS และคลื่น T ระหว่างผู้ที่อยู่ในกลุ่มของคุณและสมาชิกคนอื่น ๆ ของชั้นบันทึกผลในตารางในการวัดสัญญาณกว้าง: 1. ลากเครื่องหมายไปยังจุดต่ำสุดของรูปคลื่นก่อนละของยอดเขาที่น่าสนใจ 2. ย้าย Waveform เคอร์เซอร์ไปยังจุดสูงสุดทางด้านขวาของเครื่องหมายและคลิก 3. ลากจำนวนจากแผงมูลค่าคลื่นไฟฟ้าหัวใจลงในคอลัมน์กว้างที่เหมาะสมของตารางในการวัดสัญญาณระยะเวลา:.. 1. ปล่อยให้เครื่องหมายบน จุดต่ำสุดของรูปแบบของคลื่นก่อนที่จะจุดสูงสุด. 2 เลื่อนเคอร์เซอร์สัญญาณจุดต่ำสุดต่อไปนี้รูปแบบของคลื่นและคลิก. 3. ลากจำนวนจากแผงเวลาค่าลงในคอลัมน์ที่เหมาะสมตาราง.

3 ออกกำลังกายคุณจะวัดและ ความสัมพันธ์คลื่นไฟฟ้าหัวใจและหัวใจเสียงในอาสาสมัครที่พำนักใช้หูฟังฟังเสียงระฆังจะดีกว่า Dia สำหรับการออกกำลังกายนี้เพราะมันบล็อกปิดเสียงในห้องพัก มันก็ยังคงช่วยถ้าทุกคนพยายามที่จะให้เสียงลง อาจารย์ของคุณในเวลาสั้น ๆ จะแสดงให้เห็นถึงวิธีการใช้หูฟัง อาสาสมัครควรวางของเครื่องฟังเสียงระฆังที่ด้านซ้ายของหน้าอกของพวกเขาโดยใช้มือ (T ง่ายพอที่จะทำเช่นนี้อยู่ภายใต้เสื้อของคน. หูฟังควรจะย้ายไปอยู่ในตำแหน่งที่แตกต่างกันจนนักเรียนฟังหูฟังได้ยินเสียงหัวใจชัดเจนเสียง. เสียงและเสียงในห้องพักจะต้องเก็บไว้ในระดับต่ำ. เสียงหัวใจเมื่อชัดเจนได้ยิน อาสาสมัครควรถือหูฟังในสถานที่ที่มีทางขวามือในขณะที่นักเรียนฟังหูฟังฟังและบันทึก. 1 เริ่มต้นในการบันทึกคลื่นไฟฟ้าหัวใจและกดสวิทช์พีเมื่อได้ยินหลับและปล่อยมันเมื่อคลิกพากย์ 2. หลังจากไม่กี่ รอบหัวใจเต้นคลิกหยุด 02016 วิเคราะห์ ADInstruments เพื่อให้ง่ายในการเปรียบเทียบการบันทึกในสองช่องแผง LabTutor ได้รับของและบันทึกด้วยปุ่มช่องทางติดตามคุณสามารถเลือกได้สองช่องทางคือ 'ใช้งาน' แผง หมายเหตุ 1. ความสัมพันธ์ระหว่างสัญญาณคลื่นไฟฟ้าหัวใจและเหตุการณ์. และเวลา 2. ใช้เครื่องหมายและสัญญาณ Cursor ทำตามคำแนะนำดังต่อไปนี้ในการวัดระหว่างจุดสูงสุดของคลื่น R และสัญญาณของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นสูง. 1. เลือกช่องคลื่นไฟฟ้าหัวใจที่ใช้งาน . 2. วางเครื่องหมายบนคลื่น R ที่ 3. เลือกช่องทางที่ใช้งานอีเว้นท์ สัญญาณจะสูง 4. การใช้เคอร์เซอร์รูปแบบของคลื่นและเลือกกิจกรรม 5. ใส่เวลานี้เป็นสัญญาณตารางเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในระดับต่ำ 3. ตอนนี้วัดเวลาระหว่างจุดสูงสุดของคลื่น T และ 1. เลือกช่องคลื่นไฟฟ้าหัวใจที่ใช้งาน 2. วางเครื่องหมายบนเสื้อคลื่น 3 ให้เลือกช่องทางที่ใช้งานอีเว้นท์ ต่ำ. 4. การใช้เคอร์เซอร์รูปแบบของคลื่นและเลือกสัญญาณเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น 5. ใส่เวลานี้ลงในตาราง