MeasuresIn North Carolina, all scho

Measures
In North Carolina, all schools use the database North
Carolina Window on Student Education (NCWISE) to track,
report absences, and monitor average daily membership
(ADM). Each school district’s attendance and demographics
are available online in the principal’s monthly report (PMR)
by school and grade on a monthly basis. The school district’s
lead data manager provided information for reasons for the
90-day school year attendance period for Elementary
Schools 1 and 2. Head Start data are not publicly available
and are stored in each program’s database.
The outcome measure of the project intervention was
attendance rate. The attendance rate was defined as the
number of student days attended divided by the total number
of student days multiplied by 100. The attendance data for
months 1–5 for each school and grade level for 2009–2010
(Year 1) was obtained online from the North Carolina Public
Schools (2011) database. Year 2 (2010–2011) attendance
rate data were matched month by month to avoid any seasonal
variation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มาตรการ
ในนอร์ทแคโรไลนา ทุกโรงเรียนใช้ฐานเหนือ
แคโรไลนาหน้าต่างในนักศึกษา (NCWISE) เพื่อติดตาม,
รายงานขาด และติดตาม membership
(ADM) เฉลี่ยประจำวัน โรงเรียนแต่ละอำเภอเข้าร่วมประชุมและข้อมูลประชากร
มีออนไลน์ในรายงานประจำเดือนของครูใหญ่ (PMR)
โดยโรงเรียนและเกรดรายเดือน โรงเรียนอำเภอ
นำข้อมูลผู้จัดการให้เหตุผลสำหรับการ
ปี 90 วันเข้างานรอบระยะเวลาสำหรับประถมศึกษา
โรงเรียน 1 และ 2 ไม่เผยข้อมูลเริ่มต้นหัว
และเก็บไว้ในฐานข้อมูลของแต่ละโปรแกรม
วัดผลของโครงการแทรกแซง
อัตราเข้างาน อัตราเข้าถูกกำหนดเป็นการ
จำนวนวันที่นักศึกษาเข้าร่วมถูกแบ่งตามจำนวน
วันนักเรียนคูณ ด้วย 100 ข้อมูลเข้าสำหรับ
1 – 5 เดือนในแต่ละระดับชั้นและโรงเรียนสำหรับ
(Year 1) ปี 2009-2010 ได้รับออนไลน์จากนอร์ทแคโรไลนาสาธารณะ
ฐานข้อมูลโรงเรียน (2011) ปี 2 (2010-2011) เข้า
อัตราข้อมูลไม่ตรงกันเดือนต่อเดือนเพื่อหลีกเลี่ยงฤดูกาลใด ๆ
เปลี่ยนแปลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มาตรการ
ในอร์ทแคโรไลนาทุกโรงเรียนใช้ฐานข้อมูลภาคเหนือ
แคโรไลนาหน้าต่างการศึกษานักเรียน (NCWISE) เพื่อติดตาม
ขาดรายงานและตรวจสอบการเป็นสมาชิกเฉลี่ยต่อวัน
(ADM) เข้าร่วมประชุมแต่ละท้องถิ่นของโรงเรียนและประชากร
ที่มีอยู่ทั่วไปในรายงานรายเดือนของครูใหญ่ (พีเอ็ม)
โดยโรงเรียนและเกรดเป็นรายเดือน เขตการศึกษาของ
ผู้จัดการข้อมูลที่นำไปสู่การให้ข้อมูลสำหรับเหตุผลที่
โรงเรียนในช่วงเวลาเข้าร่วมประชุมในปี 90 วันสำหรับโรงเรียนประถม
โรงเรียนที่ 1 และ 2 ข้อมูลเริ่มใหญ่ไม่สามารถใช้ได้ต่อสาธารณชน
และจะถูกเก็บไว้ในฐานข้อมูลของแต่ละโปรแกรม
การวัดผลลัพธ์ของโครงการแทรกแซงได้
เข้าร่วมประชุม อัตรา อัตราการเข้าร่วมประชุมถูกกำหนดเป็น
จำนวนของนักเรียนที่เข้าร่วมวันที่หารด้วยจำนวน
ของนักเรียนวันคูณด้วย 100 ข้อมูลการเข้าร่วมสำหรับ
เดือนที่ 1-5 สำหรับแต่ละระดับชั้นเรียนและสำหรับ 2009-2010
(ปีที่ 1) ได้รับออนไลน์จาก จำกัด อร์ทแคโรไลนา
โรงเรียน (2011) ฐานข้อมูล ปีที่ 2 (2010-2011) เข้าร่วมประชุม
ข้อมูลอัตราการถูกจับคู่เดือนโดยเดือนเพื่อหลีกเลี่ยงการใด ๆ ตามฤดูกาล
เปลี่ยนแปลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มาตรการ
ในนอร์ทแคโรไลนา ทุกโรงเรียนใช้ฐานข้อมูลภาคเหนือ
Carolina หน้าต่างบนการศึกษานักเรียน ( ncwise ) เพื่อติดตามและตรวจสอบรายงานขาดเฉลี่ย
สมาชิกทุกวัน ( ADM ) การเข้าร่วมประชุมในแต่ละตำบล และประชากร
ที่มีอยู่ออนไลน์ในรายงานอาจารย์ใหญ่ รายเดือน ( PMR )
โดยโรงเรียนและระดับบนพื้นฐานรายเดือน
โรงเรียนตำบลนำผู้จัดการข้อมูลให้ข้อมูลเหตุผลสำหรับ
90 วัน ระยะเวลาปีโรงเรียนเข้าร่วมประชุมโรงเรียนประถม
1 และ 2 เริ่มต้นข้อมูลที่ไม่ได้เปิดเผยต่อสาธารณชน
และจะถูกเก็บไว้ในฐานข้อมูลของโปรแกรมแต่ละ .
ผลวัดของโครงการแทรกแซงคือ
อัตราการเข้าร่วม การกำหนดอัตราตามจำนวนนักเรียนเข้าร่วมวัน

แบ่งตามจำนวนของนักศึกษาวันคูณด้วย 100 การข้อมูลสำหรับ
เดือน 1 – 5 สำหรับแต่ละโรงเรียน และระดับชั้นปี 2552 – 2553
( ปี 1 ) ได้รับออนไลน์จาก North Carolina โรงเรียนสาธารณะ
( 2011 ) ฐานข้อมูล ปี 2 ( 2010 - 2011 ) การเข้าร่วม
อัตราข้อมูลตรงกับเดือนโดยเดือนเพื่อหลีกเลี่ยงการใด ๆ ฤดูกาล
ความแปรผัน