Papers and posters will be accepted

Papers and posters will be accepted based on technical merit and contribution to our knowledge of species, populations, communities, ecological processes, management practices, conservation initiatives, education models, or policy issues. Papers and posters should present results from completed studies or completed phases of long-term projects.

Work in progress is more appropriate for presentation at local or regional meetings and will not be accepted. Students can submit Student Research-in-Progress abstracts as part of a separate poster session.

Do not submit abstracts for Symposia or the Student Research-in-Progress poster session at this time.

All abstracts will have a blind review by two to three reviewers. Please note that presentations from students are welcome but are not given preferential treatment. We have found that students do just as well as or better than professionals under our blind review process. Due to time/space limitations we will not be able to accept all papers and posters submitted.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารและโปสเตอร์จะได้ยอมรับตามเทคนิคบุญและสัดส่วนจะเพิ่มสปีชีส์ ประชากร ชุมชน กระบวนการระบบนิเวศ วิธีบริหารจัดการ ริเริ่มอนุรักษ์ ศึกษารูปแบบ หรือปัญหานโยบาย เอกสารและโปสเตอร์ควรนำผลจากการศึกษาที่เสร็จสมบูรณ์ หรือเสร็จสมบูรณ์ขั้นตอนของโครงการระยะยาว

งานระหว่างทำเป็นมากกว่าเหมาะสำหรับงานนำเสนอที่ประชุมระดับภูมิภาค หรือท้องถิ่น และจะไม่เป็นที่ยอมรับ นักเรียนสามารถส่งบทคัดย่อจากการศึกษาวิจัยกำลังดำเนินการเป็นส่วนหนึ่งของการแยกโปสเตอร์งาน

ส่งบทคัดย่อจาก Symposia หรือเซสชันโปสเตอร์นักวิจัย--ยู่ในเวลานี้ได้

บทคัดย่อจากทั้งหมดจะมีการทบทวน โดยผู้ตรวจทานสองถึงสามคนตาบอดได้ โปรดทราบว่า งานนำเสนอจากนักเรียนยินดีต้อนรับ แต่ไม่ได้รับบริการระดับ เราได้พบว่า นักเรียนทำตาม หรือดีกว่ากระบวนการตรวจทานผู้เชี่ยวชาญภายใต้ตาบอดของเราดีเช่น เนื่องจากข้อจำกัดด้านเวลา/พื้นที่ เราจะไม่สามารถยอมรับเอกสารและโปสเตอร์ที่ส่งทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เอกสารและโปสเตอร์จะได้รับการยอมรับจากทางบุญ และบริจาคเพื่อความรู้ของเราชนิดของ ประชากร ชุมชน ในการจัดการกระบวนการ , การปฏิบัติ , การอนุรักษ์กำหนด รูปแบบการศึกษา นโยบาย ประเด็น เอกสารและโปสเตอร์ควรนำเสนอผลลัพธ์จากการจบการศึกษาหรือจบขั้นตอนของโครงการระยะยาว

ความก้าวหน้าในงานที่เหมาะสมมากขึ้นเพื่อการนำเสนอในการประชุมระดับภูมิภาคหรือท้องถิ่น และจะไม่ได้รับการยอมรับ นักเรียนสามารถส่งบทคัดย่องานวิจัยในความคืบหน้าในส่วนของเซสชั่นโปสเตอร์แยก

อย่าส่งบทคัดย่อเพื่อห้ามเลือด หรือนักศึกษาวิจัยในเซสชั่นโปสเตอร์ความคืบหน้าในครั้งนี้

ทั้งหมดบทคัดย่อจะมีทบทวนตาบอดสองถึงสามผู้ตรวจทานโปรดทราบว่า การนําเสนอผลงานจากนักศึกษายินดีต้อนรับ แต่ไม่ได้รับการรักษาสิทธิพิเศษ เราได้พบว่า นักเรียนก็เช่นกันหรือดีกว่ามืออาชีพภายใต้ของเราตาบอดทบทวนกระบวนการ เนื่องจากเวลา / พื้นที่ข้อจำกัด เราจะไม่สามารถรับเอกสารและโปสเตอร์แสดงความคิดเห็น