Leading the Global Education 2030 A

Leading the Global Education 2030 Agenda

The 2030 Agenda for Sustainable Development is an ambitious, aspirational and universal agenda to wipe out poverty through sustainable development by 2030.

When it adopted the new Agenda in September 2015, the international community recognized that education was essential for the success of all 17 of its goals.

Ambitions for education are essentially captured in Sustainable Development Goal 4 which aims to “ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all”.

Through the Incheon Declaration adopted at the World Education Forum in May 2015, UNESCO, as the United Nations’ specialized agency for education, was entrusted to lead and coordinate the Education 2030 agenda with its partners.

The roadmap to achieve the ten targets of the education goal is the Education 2030 Framework for Action, adopted in November 2015, which provides guidance to governments and partners on how to turn commitments into action.
Read less

Education 2030 goes beyond past attempts to ensure access to basic education, as set out in the Education For All goals and the education-related Millennium Development Goal 2 of 2000-2015.

The Global Education 2030 Agenda new expanded scope:

reaches from early childhood learning to youth and adult education and training;
emphasises the acquisition of skills for work;
underlines the importance of citizenship education in a plural and interdependent world;
focuses on inclusion, equity and gender equality;
and aims to ensure quality learning outcomes for all, throughout their lives.

The main responsibility for implementing the agenda lies with governments, with UNESCO and partners providing support through coordinated policy advice, technical assistance, capacity development and monitoring of progress at global, regional and national levels.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นำวาระ 2030 การศึกษาทั่วโลก2030 การวาระการพัฒนาที่ยั่งยืนเป็น aspirational ทะเยอทะยาน และสากลวาระการประชุมเพื่อลบล้างความยากจนด้วยการพัฒนาอย่างยั่งยืน 2030เมื่อจะนำวาระการประชุมใหม่ในเดือน 2015 กันยายน ชุมชนนานาชาติยอมรับว่า การศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับความสำเร็จของเป้าหมายทั้งหมด 17 เป็นหลักมีการจับภาพความทะเยอทะยานสำหรับการศึกษาใน 4 เป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืนซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อ "ให้ครอบคลุม และเท่าเทียมกันของคุณภาพการศึกษา และส่งเสริมโอกาสการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับทุกคน"ผ่านการรับรองที่ฟอรั่มการศึกษาโลกใน 2558 พฤษภาคมประกาศอินชอน ยูเนสโก เป็นตัวแทนพิเศษของสหประชาชาติเพื่อการศึกษา ได้รับมอบหมายการนำ และประสานงานวาระ 2030 การศึกษาและบริษัทคู่ค้าแผนงานเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของการศึกษาเป้าหมายสิบเป็นกรอบนำใน 2015 พฤศจิกายน ซึ่งให้คำแนะนำรัฐบาลและคู่ค้าเกี่ยวกับวิธีการเปิดภาระผูกพันในการกระทำ การกระทำ 2030 การศึกษาอ่านน้อยการศึกษา 2030 ไปเกินกว่าความพยายามที่ผ่านมาเพื่อให้เข้าถึงการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามที่กำหนดในเป้าหมายการศึกษาสำหรับทุกคนและที่เกี่ยวข้องกับการศึกษามิลเลนเนียมพัฒนาเป้าหมาย 2 2000-2015วาระ 2030 การศึกษาสากลใหม่ขยายขอบเขต: ปฐมวัยถึงการเรียนรู้เพื่อเยาวชน และการศึกษาผู้ใหญ่ และการฝึก อบรม เน้นทักษะการทำงาน การซื้อ ขีดเส้นใต้ความสำคัญของการศึกษาเป็นพลเมืองในโลกพหูพจน์ และพึ่งพาซึ่งกัน เน้นความเสมอภาครวม หุ้น และเพศ และจุดมุ่งหมายเพื่อให้มีคุณภาพผลการเรียนรู้สำหรับทุก ตลอดชีวิตความรับผิดชอบหลักสำหรับการใช้วาระอยู่กับรัฐบาล กับยูเนสโกและพันธมิตรให้การสนับสนุนผ่านทางนโยบายการประสานงานแนะนำ ช่วยเหลือทางเทคนิค พัฒนาขีดความสามารถ และตรวจสอบความคืบหน้าในระดับสากล ระดับภูมิภาค และระดับชาติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ชั้นนำทั่วโลกการศึกษา 2030 วาระที่

2030 วาระการพัฒนาที่ยั่งยืนเป็นทะเยอทะยาน, แรงบันดาลใจและสากลวาระการประชุมที่จะเช็ดออกยากจนผ่านการพัฒนาอย่างยั่งยืนในปี 2030

เมื่อมันนำวาระใหม่ในเดือนกันยายนปี 2015 ประชาคมระหว่างประเทศได้รับการยอมรับว่าการศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการ ความสำเร็จของทั้ง 17 ของเป้าหมายของตน

ความทะเยอทะยานเพื่อการศึกษาจะถูกจับเป็นหลักในการพัฒนาอย่างยั่งยืน 4 ประตูซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อ "ให้แน่ใจว่าการศึกษาที่มีคุณภาพครบวงจรและเป็นธรรมและส่งเสริมโอกาสการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับทุกคน"

ผ่านอินชอนประกาศรับรองในการศึกษาโลกฟอรั่มพฤษภาคม 2015 ยูเนสโกเป็นหน่วยงานเฉพาะของสหประชาชาติเพื่อการศึกษาได้รับมอบหมายให้เป็นผู้นำและประสานงานการศึกษา 2030 วาระการประชุมกับคู่ค้า

แผนงานเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของสิบเป้าหมายของการศึกษาคือการศึกษา 2030 กรอบสำหรับการดำเนินการที่นำมาใช้ในเดือนพฤศจิกายนปี 2015 ซึ่งให้คำแนะนำกับรัฐบาลและพันธมิตรในการเปิดภาระผูกพันในการดำเนินการ
อ่านน้อย

การศึกษา 2030 ที่ผ่านมานอกเหนือไปจากความพยายามที่จะให้สามารถเข้าถึงการศึกษาขั้นพื้นฐานตามที่กำหนดไว้ในการศึกษาเพื่อเป้าหมายทั้งหมดและการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาแห่งสหัสวรรษเป้าหมาย 2 ของ 2000-2015

ศึกษาทั่วโลก 2030 วาระที่ขยายขอบเขตใหม่:

ถึงจากเด็กวัยเริ่มต้นการเรียนรู้ให้กับเยาวชนและผู้ใหญ่การศึกษาและการฝึกอบรม
เน้นการเข้าซื้อกิจการของทักษะในการทำงาน;
เน้นความสำคัญของการศึกษาความเป็นพลเมืองในโลกพหูพจน์และการพึ่งพาซึ่งกันและกันนั้น
มุ่งเน้นไปที่การรวมตราสารทุนและความเสมอภาคทางเพศ;
และมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้แน่ใจว่าผลการเรียนรู้ที่มีคุณภาพสำหรับทุกคนตลอดชีวิตของพวกเขา

ความรับผิดชอบหลักในการดำเนินการวาระอยู่กับรัฐบาลกับยูเนสโกและคู่ค้าที่ให้การสนับสนุนโดยคำแนะนำประสานงานนโยบายความช่วยเหลือด้านเทคนิคการพัฒนาศักยภาพและการตรวจสอบความคืบหน้าในระดับโลกระดับภูมิภาคและระดับชาติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ชั้นนำของโลกศึกษา 2030 วาระโดย 2030 วาระเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนเป็นทะเยอทะยาน , ปณิธานและระเบียบวาระการประชุมสากลเพื่อลบล้างความยากจนผ่านการพัฒนาอย่างยั่งยืนโดย 2030 .เมื่อนำวาระใหม่ในกันยายน 2015 ประชาคมระหว่างประเทศได้รับการยอมรับว่า การศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับความสำเร็จของทั้งหมด 17 เป้าหมายของมันความทะเยอทะยานเพื่อการศึกษาเป็นหลักจับในเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน 4 ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อ " ให้ราคา และคุณภาพการศึกษาอย่างเท่าเทียม และส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต เปิดโอกาสให้ทุกคน "ผ่านการรับรองในปฏิญญาอินชอนโลกฟอรั่มในเดือนพฤษภาคม 2015 , ยูเนสโก , เป็นหน่วยงานพิเศษของสหประชาชาติเพื่อการศึกษา ได้รับมอบหมายให้นำและประสานงานการศึกษา 2030 วาระการประชุมกับคู่ค้าของตนแผนงานเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของสิบเป้าหมายการศึกษาคือการศึกษาถึงกรอบการประกาศใช้ในพฤศจิกายน 2015 ซึ่งให้คำแนะนำแก่รัฐบาลและพันธมิตรเกี่ยวกับวิธีการเปิดภาระผูกพันในการกระทำอ่านน้อยลงการศึกษา 2030 นอกเหนือไปจากความพยายามที่ผ่านมาเพื่อให้แน่ใจว่า การเข้าถึงการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามที่กําหนดในการศึกษาเพื่อเป้าหมายและการศึกษาที่เกี่ยวข้องการพัฒนาสหัสวรรษเป้าหมาย 2 2000-2015 .โลกการศึกษา 2030 วาระใหม่ขยายขอบเขต :ถึงจากเด็กปฐมวัยเรียนรู้เยาวชนและการศึกษาผู้ใหญ่และการฝึกอบรมเน้นการพัฒนาทักษะสำหรับการทำงานขีดเส้นใต้ความสำคัญของการศึกษาความเป็นพลเมืองในโลกที่เป็นพหูพจน์และพึ่งพากัน ;มุ่งเน้นการความเสมอภาคและความเท่าเทียมกันของเพศ ;และเพื่อให้แน่ใจว่าผลลัพธ์การเรียนรู้ที่มีคุณภาพทั้งหมด ตลอดชีวิตของพวกเขาความรับผิดชอบหลักสำหรับการใช้วาระอยู่กับรัฐบาล กับยูเนสโก และพันธมิตรที่ให้การสนับสนุนโดยผ่านการประสานนโยบาย คำแนะนำ ความช่วยเหลือทางเทคนิคและการตรวจสอบความก้าวหน้าของการพัฒนาศักยภาพในระดับโลก ระดับภูมิภาค และระดับชาติ