It can also be summarized that the students’ listening comprehension a การแปล - It can also be summarized that the students’ listening comprehension a ไทย วิธีการพูด

It can also be summarized that the

It can also be summarized that the students’ listening comprehension appeared to
have improved after they had experienced authentic language and authentic materials in
the ESL classroom. Nevertheless, the students’ progress in listening comprehension was
more evident in their ability to understand the language in a structured environment of the
classroom than that occurred in a natural setting outside class. Having exposed to
English language spoken by various groups of native speakers, the students experienced
difficulty in understanding according to certain features of authentic language, including
pace, accent, dialects, and formality.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
มันสามารถยังสรุปว่า เรื่องการฟังความเข้าใจปรากฏให้มีการปรับปรุงหลังจากที่พวกเขามีประสบการณ์ภาษาอาหารและวัสดุอาหารในห้องเรียน ESL อย่างไรก็ตาม ความคืบหน้าของนักเรียนในการฟังทำความเข้าใจได้เห็นได้ชัดมากขึ้นความสามารถในการเข้าใจภาษาในสภาพแวดล้อมที่มีโครงสร้างของการห้องเรียนมากกว่าที่เกิดขึ้นในธรรมชาตินอกชั้นบรรยากาศ มีสัมผัสกับภาษาอังกฤษ โดยเจ้าของภาษา ประสบการณ์นักเรียนกลุ่มต่าง ๆความยากลำบากในการทำความเข้าใจตามคุณลักษณะบางอย่างของภาษาที่แท้จริง รวมทั้งก้าว เน้นเสียง สำเนียง และระดับการ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
นอกจากนี้ยังสามารถสรุปได้ว่าการฟังของนักเรียนที่ดูเหมือนจะมีการปรับปรุงหลังจากที่พวกเขาเคยมีประสบการณ์ภาษาของแท้และวัสดุที่แท้จริงในห้องเรียนสอนภาษาอังกฤษ อย่างไรก็ตามความคืบหน้าของนักเรียนในการฟังเป็นมากขึ้นเห็นได้ชัดในความสามารถในการเข้าใจภาษาในสภาพแวดล้อมที่มีโครงสร้างของห้องเรียนกว่าที่เกิดขึ้นในการตั้งค่าธรรมชาตินอกชั้นเรียน มีการสัมผัสกับภาษาอังกฤษที่พูดโดยกลุ่มต่างๆของลำโพงพื้นเมืองนักเรียนที่มีประสบการณ์ความยากลำบากในการทำความเข้าใจตามคุณสมบัติบางอย่างของภาษาที่แท้จริงรวมทั้งก้าวสำเนียงภาษาถิ่นและเป็นทางการ






การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
มันยังสามารถสรุปได้ว่านักศึกษาฟังเพลงปรากฏตัว

มีขึ้นหลังจากพวกเขามีประสบการณ์ภาษาที่แท้จริง และความถูกต้องใน
ภาษาอังกฤษในชั้นเรียน อย่างไรก็ตาม นักเรียนความคืบหน้าในการฟังคือ
ชัดเจนมากขึ้นในความสามารถในการเข้าใจภาษาในสภาพแวดล้อมที่มีโครงสร้างของ
เรียนมากกว่าที่เกิดขึ้นในธรรมชาตินอกห้องเรียน มีตาก
ภาษาอังกฤษภาษาพูดโดยกลุ่มต่างๆของเจ้าของภาษา ผู้เรียนมีประสบการณ์
ยากในความเข้าใจตามคุณสมบัติบางอย่างของภาษาที่แท้จริง รวมทั้ง
ก้าว สำเนียง ภาษา และพิธี
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: