An organizing principle of regulati

An organizing principle of regulation theory is that attachment communications are implicit, affective and nonverbal, and that unconscious affect regulation plays a critical psychobiological role within mother–infant and patient–therapist dyads (Schore, 1994, 2003). A young infant functions in a fundamentally unconscious way, and unconscious processes in an older child or adult can be traced back to the primitive functioning of the infant. This neuropsychoanalytic perspective argues that both optimal development and effective psychotherapy promote an expansion of the complexity of the right brain implicit self, the psychobiological substrate of the human unconscious. This right lateralized system is dominant for
the regulation of affect and bodily states, stress, empathy, pain, intersubjectivity, self-awareness, intuition, creativity,
and humanness. As compared with classic cognitive and behavioral approaches, psychodynamic treatment is a conceptualized to act as a growth-facilitating environment for not left brain conscious emotion regulation but right brain unconscious affect regulation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักการทฤษฎีกฎระเบียบการจัดคือ การสื่อสารที่แนบมีนัย เวบ และกริยา และกฎระเบียบที่มีผลต่อสติมีบทบาทสำคัญ psychobiological ในผู้ป่วย – บำบัด และมารดา – ทารก dyads (Schore, 1994, 2003) เด็กหนุ่มที่ในทางสติพื้นฐาน ทำหน้าที่ และกระบวนการหมดสติในเด็กหรือผู้ใหญ่เก่าสามารถ traced กลับไปที่การทำงานดั้งเดิมของทารก มุมมองนี้ neuropsychoanalytic ระบุว่า การพัฒนาที่เหมาะสมและจิตบำบัดมีประสิทธิภาพส่งเสริมการขยายตัวของความซับซ้อนของสมองนัยเอง พื้นผิว psychobiological ของสติมนุษย์ ระบบ lateralized นี้เป็นที่โดดเด่นสำหรับกฎของผล และอเมริการ่างกาย ความเครียด เอาใจใส่ ความเจ็บปวด intersubjectivity ตนเอง สัญชาตญาณ ความคิดสร้าง สรรค์และ humanness เมื่อเทียบกับคลาสสิกความรู้ความเข้าใจ และพฤติกรรมวิธี รักษา psychodynamic เป็น conceptualized เพื่อทำหน้าที่เป็นสภาพแวดล้อมที่อำนวยความสะดวกเจริญเติบโตสำหรับสมองสติควบคุมอารมณ์แต่สติสมองส่งผลกระทบต่อกฎระเบียบด้านซ้ายไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักการจัดระเบียบของทฤษฎีคือว่าการสื่อสารเป็นสิ่งที่แนบนัยอารมณ์และอวัจนภาษาและส่งผลกระทบต่อที่หมดสติระเบียบมีบทบาทสำคัญภายใน psychobiological แม่ทารกและผู้ป่วยบำบัดโรค dyads (Schore 1994, 2003) ฟังก์ชั่นหนุ่มทารกในทางที่ไม่ได้สติพื้นฐานและกระบวนการหมดสติในเด็กที่มีอายุมากกว่าหรือผู้ใหญ่สามารถสืบย้อนกลับไปที่การทำงานดั้งเดิมของทารก มุมมอง neuropsychoanalytic นี้ระบุว่าการพัฒนาที่ดีที่สุดและมีประสิทธิภาพจิตบำบัดส่งเสริมการขยายตัวของความซับซ้อนของสมองซีกขวาของตัวเองนัยที่พื้นผิว psychobiological ของสติของมนุษย์ ระบบ lateralized ขวานี้เป็นที่โดดเด่นสำหรับ
การควบคุมของรัฐส่งผลกระทบต่อร่างกายและความเครียดเอาใจใส่ปวด intersubjectivity, ความตระหนักในตนเองสัญชาตญาณความคิดสร้างสรรค์
และความเป็นมนุษย์ เมื่อเทียบกับวิธีการคิดและพฤติกรรมคลาสสิกการรักษาจิตบำบัดเป็นแนวความคิดที่จะทำหน้าที่เป็นสภาพแวดล้อมการเจริญเติบโตในการอำนวยความสะดวกสำหรับการควบคุมสมองไม่ได้ใส่สติอารมณ์ แต่สมองซีกขวาหมดสติส่งผลกระทบต่อการควบคุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักการของทฤษฎีการจัดระเบียบว่าการสื่อสารที่แนบอยู่โดยปริยาย พิสัยและอวัจนภาษา และระเบียบมีผลต่อสติเล่นที่สำคัญบทบาทในมารดาและทารก psychobiological ––บำบัดผู้ป่วยไดแอด ( schore , 1994 , 2003 ) เด็กทารกหน้าที่ในทางเกิดหมดสติ ไม่รู้สึกตัว และกระบวนการในเด็กโตหรือผู้ใหญ่สามารถ traced กลับไปทํางานดั้งเดิมของทารก มุมมอง neuropsychoanalytic นี้แย้งว่า ทั้งการพัฒนาที่เหมาะสมและจิตบำบัดมีประสิทธิภาพส่งเสริมการขยายตัวของความซับซ้อนของตนเองแยกขวาสมอง , สารอาหาร psychobiological ของจิตใต้สำนึกของมนุษย์ ระบบถูก lateralized นี่เด่นสำหรับกฎระเบียบของรัฐมีผลต่อร่างกาย ความเครียด ความรู้สึก ความเจ็บปวด intersubjectivity นับถือ สัญชาตญาณ สร้างสรรค์และ humanness . เมื่อเทียบกับวิธีการคิดและพฤติกรรมคลาสสิก psychodynamic รักษาเป็น conceptualized เป็นการส่งเสริมสภาพแวดล้อมที่ไม่ใช่สมองซีกซ้ายซีกขวาควบคุมสติอารมณ์แต่สลบมีผลต่อการควบคุม