prescribes to organized structure a

prescribes to organized structure and process to manage the education. By one of the importance principle is defined educational standards and quality assurance of education at all levels and types of education. By statute 31, the Ministry has the authority to regulation and supervision all levels and types of educations, formulation of policies, plans, and education standards. And statute 48 supervisory authority and school provide internal quality assurance system and internal quality assurance as part of education administration must be performed continuously. By making an annual report for submission to the supervisory authority, the relevant agencies and declare publicly which contribute to the development of quality education, and to support the external quality assurance.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กำหนดจัดโครงสร้างและกระบวนการจัดการการศึกษา หลักการคือ กำหนดมาตรฐานการศึกษาและการประกันคุณภาพการศึกษาในทุกระดับและประเภทการศึกษา โดยให้ความสำคัญอย่างใดอย่างหนึ่ง ตามกฎหมายที่ 31 กระทรวงมีอำนาจในการควบคุมและกำกับดูแลระดับและประเภทของการศึกษา กำหนดนโยบาย แผน และมาตรฐานการศึกษาทั้งหมด และธรรมนูญ 48 หน่วยงานกำกับดูแลและโรงเรียนมีระบบการประกันคุณภาพภายในและการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของการจัดการศึกษาต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่อง โดยการทำ รายปีรายงานสำหรับส่งหน่วยงานกำกับดูแล หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และประกาศต่อสาธารณชนซึ่งนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษา และ เพื่อสนับสนุนการประกันคุณภาพภายนอก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กำหนดที่จะจัดโครงสร้างและกระบวนการในการจัดการศึกษา โดยหนึ่งในหลักการสำคัญมีการกำหนดมาตรฐานการศึกษาและการประกันคุณภาพการศึกษาในทุกระดับและประเภทการศึกษา ตามพระราชบัญญัติ 31 กระทรวงมีอำนาจในการควบคุมและกำกับดูแลทุกระดับและประเภทการศึกษา, การกำหนดนโยบายแผนและมาตรฐานการศึกษา และมาตรา 48 มีอำนาจกำกับดูแลโรงเรียนและจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพภายในและการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารการศึกษาจะต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่อง โดยการทำรายงานประจำปีเสนอต่อหน่วยงานกำกับดูแลหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและประกาศต่อสาธารณชนซึ่งนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาและให้การสนับสนุนการประกันคุณภาพภายนอก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เน้นการจัดโครงสร้างและกระบวนการจัดการศึกษา โดยหนึ่งในความสำคัญหลักการกำหนดมาตรฐานการศึกษาและการประกันคุณภาพการศึกษาทุกระดับและประเภทของการศึกษา โดยมาตรา 31 กระทรวงที่มีอำนาจในการควบคุมและดูแลทุกระดับและประเภทของการศึกษา การกำหนดนโยบาย แผนและมาตรฐานการศึกษา และ มาตรา 48 แห่ง และโรงเรียนมีการระบบการประกันคุณภาพภายใน และการประกันคุณภาพภายใน เป็นส่วนหนึ่งของการบริหารการศึกษาที่ต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่อง โดยการรายงานประจำปีเสนอต่อหน่วยงานควบคุมดูแล , หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และประกาศต่อสาธารณชน ซึ่งมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา และเพื่อรองรับการประกันคุณภาพภายนอก